【摘 要】
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自课程改革以来,在课内阅读教学方面,广大语文老师的教学观念和教学行为发生了许多可喜的变化,如注重教学情境创设,突出朗读教学,尊重学生的阅读选择,尊重学生独特的阅读感受
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自课程改革以来,在课内阅读教学方面,广大语文老师的教学观念和教学行为发生了许多可喜的变化,如注重教学情境创设,突出朗读教学,尊重学生的阅读选择,尊重学生独特的阅读感受等。但是,还有不少课只关注课文内容的分析讲解,课堂上要么是教师滔滔不绝地讲,学生老老
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