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笔者通过调查的方式，了解了学生们对于通识教育的认识，并分析得出了他们对于通识教育的需求种类，意在以需定供，提高大学图书馆通识教育的服务能力，并深入地分析了目前图书馆通识教育中存在的问题，以及要解决的各种矛盾，相应地提出了若干种提升大学图书馆通识教育职能的方式、方法。
对大学图书馆通识教育职能的逆向思考
【摘 要】
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笔者通过调查的方式，了解了学生们对于通识教育的认识，并分析得出了他们对于通识教育的需求种类，意在以需定供，提高大学图书馆通识教育的服务能力，并深入地分析了目前图书馆通识教
【机 构】
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黑龙江大学信息管理学院,黑龙江大学图书馆
【出 处】
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当代图书馆
【发表日期】
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2013年2期
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