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(吉林省白山市第三中学 吉林白山 134700)rn一、导入新课要富有活力,从而引发学生的学习热忱rn针对充满青春活力的初中学生,我们历史老师的教学应当充满活力,课堂气氛的活跃能感染学生,并能激发学生的学习兴趣,提高学习效果.老师的教学应该有热情,就能使使学生充满活力地融入历史学习之中.导入新课是第一环节,“只有良好的开端才会有成功的收获”,在过去的历史课教学中,老师通常采取很随意的方式导入新课,学生听起来就感到枯燥乏味,学习兴趣低,效果就差,长此以往,就恶性循环,学生不爱学,历史课也就不好上了.我在日常教学中采用富有活力的方式导入新课,从而激发学生学习历史的兴趣,熟话说,"兴趣是最好的老师,只有激发起学生的学习兴趣,才能获得不错的成效.