【摘 要】
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节奏是音乐的脉搏,节奏是音乐的精髓,是组成音乐的核心要素之一,是音乐生命力的泉源,没有节奏就没有音乐.音乐课上,我发现班中的孤独症学生对音乐的节奏和音准都是相当敏感的
【机 构】
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山东省东平县特殊教育学校 山东东平 271500
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节奏是音乐的脉搏,节奏是音乐的精髓,是组成音乐的核心要素之一,是音乐生命力的泉源,没有节奏就没有音乐.音乐课上,我发现班中的孤独症学生对音乐的节奏和音准都是相当敏感的.他们的节奏感很准,很少出现偏差.结合这些特点,在上课的时候,我就给学生加入了一些节奏训练.开始的时候,我先拿来小军鼓敲击简单的节奏,从而激发学生的学习兴趣,调动他们的积极性.
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