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摘要：高考作文考查的终极目标应该是利用话题（命题）等作文形式充分表现学生的才情学识，而记叙文是高考中许多学生“比较理想”的一种选择。高考作文中，典型而准确的细节描写，是提高作文（记叙文）分数的一个重要因素，而意境深远更是考生一显身手的着力点。
关键词：记叙文；细节生动；意境深远
中图分类号：G633.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）02-0193-02
高考作文考查的终极目标应该是利用话题（命题）等作文形式充分表现学生的才情学识，而记叙文是高考中许多学生“比较理想”的一种选择。高考作文如何才能拨动阅卷教师的心弦？典型而准确的细节描写，是提高作文（记叙文）分数的一个重要因素，而意境深远更是考生一显身手的着力点。
一、作文中的细节生动
所谓细节生动即细节描写要生动，细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写，它具体表现在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有个性的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成要素。没有细节就没有艺术，同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。一篇文章中恰到好处地运用细节描写，就能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示文章主题思想的作用。因此，在高考作文中，典型而准确的细节描写，是提高作文（记叙文）分数的一个重要因素。
细节描写生动要力争做到以下几“点”：
1.独特点——着眼人物的性格特点。典型的细节描写是为塑造人物形象和表现主题思想服务的，因此要选取那些最能表现主题思想和人物性格的细节，特别是人物独有的细微动作。鲁迅的《孔乙己》开头部分刻画孔乙己形象时写道：“孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：‘不多了，我已经不多了。’直起身又看着豆，自己摇摇头说：‘不多不多！多乎哉？不多也。’于是这群孩子在笑声里走散了。”这一细节描写，寥寥几笔，把孔乙己这个人物思想个性和盘托出，“不多不多！多乎哉？不多也”这个句子构成了孔乙己性格的基本单位，一个穷困落魄却又虚荣心十足、科举制度的牺牲品的形象跃然纸上。
2.典型真实——所谓真实，是指细节描写能够准确而又真实地反映现实生活中的人事的特征。所谓典型，是指描写的细节，具有广泛的代表性，能够通过个别的、细微的事物反映一般状态，由现象揭示本质。比如朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力的样子和动作的描写，突出了父亲对孩子无私的爱，让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确表达。又如，赵树理《套不住的手》中，有这样一段描写：“圆圆的指头肚儿像用树木做成的小耙子”，“都像半个蚕茧上安了指甲”。这一段细节描写既真实又典型，突出其主人公的特征，也表现劳动人民那种健壮、勤劳的共性特征。
3.仔细点——细节描写有不可替代的作用，在写作上就不该轻描淡写，而应该工笔细描，传其神韵，这样才能让细节深入人心，最大限度地发挥作用。《药》中的一段描写：“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声，都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。”这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情景，而那些无聊的人们都伸长了颈项在欣赏着，就象一群“鸭”，生动形象，一个比喻就展现了国民的麻木、愚昧、不觉悟。“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。”（孙犁《荷花淀》）作者用“震动”、“吮”两个动词准确、细致而生动地写出了水生嫂得知丈夫明天就要上大部队去的消息之后丰富、复杂、细腻的情感世界及其微妙的心理变化，一个关心丈夫、体贴丈夫，但又深明大义、顾全大局的思想进步的青年妇女形象跃然纸上。
4.多角度——细节描写时要多角度、多层次地刻画。孙犁《亡人逸事》通过四个生活片断的描写，抒发了作者对妻子的无限怀念、感激与愧疚、自责之情。在刻画妻子这个人物形象时，作者主要采用了细节描写。比如她点头笑着说：“真不假，什么事都是天定的。假如不是下雨，我就到不了你家里来！”这一语言细节表明妻子认为我们的婚姻是天作之合，因而对雨怀有深深的感激之情，从而体现出妻子对婚姻非常满意、感觉无限幸福的内心世界。又如“她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容”，这一临终之前的肖像细节，表现出妻子对几十年前丈夫寄来花布的小事依然铭记于心，两丈花布虽小，但夫妻情意的温馨，叫人不由漾起水样的感动，从而体现出妻子易于满足的性格特点，让我们看到了一个辛劳一生、温柔善良却又很坚强的劳动妇女形象。又如：“我看见站在板凳中间的那个姑娘，用力盯了我一眼，从板凳上跳下来，走到照棚外面，钻进了一辆轿车。”这是“我”与妻子初次见面时的情景。一个“盯”字，活脱脱刻画出她急于看清自己未来夫婿的样子的急切情态；而“跳”、“走”、“钻”这几个动作细节，则极其生动传神地体现出她腼腆害羞的性情魅力。我们知道，细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。用于刻画人物时，或者描摹语言，或者点化肖像，或者描写动作，或者烘托心理，可以细致描写出人物在活动中所表现出来的某个细小环节或举动，具有传神写照的艺术效果。在高考作文（记叙文）的写作中若能做到以上几点细节描写，就会拨动阅卷教师的心弦。
二、作文中的意境深远
高考记叙文要拨动阅卷教师的心弦，在写作过程中还要做到文章意境深远。意境深远是那些富有才华的考生一显身手的着力点。考场作文如何才能做到“意境深远”呢？
首先，要理解“意象”和“意境”的关系。“意象”和“意境”是辩证统一在一起的。“意象”指的是作品中具体的艺术形象，“意境”指的是产生于具体意象之外的东西，比如传达作者的情感、观点、态度等。因此，能否达到意境美，重要的不在于逼真无误地刻画实境，而在于实中蕴虚，在意象之外传达意境。这就是所谓“像外传神”。
深刻的意境往往依附于一定的具体事务，也就是说通过具体的形象来展示作者的思想、观点、认识，表达作者的情感，所以，要能达到意境美，还必须用力刻画好意象，写好实境，要“化理为像”。其次，要善于运用“意境深远”的方法。要从下面几个方面下工夫：
1．文章的风格与诗意美。自然朴实的文章就像是婴儿的摇篮曲，是融融月光下祖母讲给孙子的《山海经》。“清水出芙蓉，天然去雕饰”是自然美；用老太太的低音娓娓道出一幅幅绚丽的风景画和浓郁生活气息的风俗画，就可以写出自然和朴实来。自然本身也是一种美，它和清新优美的画面接合在一起，是文章具有诗意必不可少的部分。一篇习作《晚风情思》，让我更深地感受到了这一点。《晚风情思》中的乘凉图、竹林风光图、乡村归耕图写的都是现实生活中的景和事。在作者的笔下，无论是自然风景，或是人物刻画，或是事件的叙述，都没有去刻意雕琢，而且写得极其自然、朴实，充满了浓郁的乡村生活气息。正是这些自然、朴实的意象，作者却用精美的语言，构成了一幅幅清新优美的生活画面，使人感到文章特有诗意美。
2．借景物描写、创优美意境。一篇好的高考作文（记叙文）也可以设置一些背景描写来创设优美意境，人物在一定的背景下活动，就能把人写活，而事情的发生也是在一定背景下才更为生动，才能更好地表达出作者感情，让文章力争精练而优美。如江苏一考生的作文中写道：月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中微微摇摆着。门前的小河里，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹……一切都是那么宁静，只是偶尔传来几声蛙鸣。这是借用景物描写，交代事情发生的时间、地点，烘托了一个美丽、安静、和谐的氛围。栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意义，更加增添了文章浓浓的诗情画意。
在高考作文中做到了细节生动，意境深远，才能拨动阅卷教师的心弦，文章才能得到发展等级的高分。当然，写作的高手还善于通过在艺术画面的描绘中追求语言的音乐性，或者在艺术画面中融入与文章水乳交融、相得益彰的音乐内容，达到诗乐结合、一唱三叹的艺术效果。
关键词：记叙文；细节生动；意境深远
中图分类号：G633.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）02-0193-02
高考作文考查的终极目标应该是利用话题（命题）等作文形式充分表现学生的才情学识，而记叙文是高考中许多学生“比较理想”的一种选择。高考作文如何才能拨动阅卷教师的心弦？典型而准确的细节描写，是提高作文（记叙文）分数的一个重要因素，而意境深远更是考生一显身手的着力点。
一、作文中的细节生动
所谓细节生动即细节描写要生动，细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写，它具体表现在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有个性的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成要素。没有细节就没有艺术，同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。一篇文章中恰到好处地运用细节描写，就能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示文章主题思想的作用。因此，在高考作文中，典型而准确的细节描写，是提高作文（记叙文）分数的一个重要因素。
细节描写生动要力争做到以下几“点”：
1.独特点——着眼人物的性格特点。典型的细节描写是为塑造人物形象和表现主题思想服务的，因此要选取那些最能表现主题思想和人物性格的细节，特别是人物独有的细微动作。鲁迅的《孔乙己》开头部分刻画孔乙己形象时写道：“孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：‘不多了，我已经不多了。’直起身又看着豆，自己摇摇头说：‘不多不多！多乎哉？不多也。’于是这群孩子在笑声里走散了。”这一细节描写，寥寥几笔，把孔乙己这个人物思想个性和盘托出，“不多不多！多乎哉？不多也”这个句子构成了孔乙己性格的基本单位，一个穷困落魄却又虚荣心十足、科举制度的牺牲品的形象跃然纸上。
2.典型真实——所谓真实，是指细节描写能够准确而又真实地反映现实生活中的人事的特征。所谓典型，是指描写的细节，具有广泛的代表性，能够通过个别的、细微的事物反映一般状态，由现象揭示本质。比如朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力的样子和动作的描写，突出了父亲对孩子无私的爱，让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确表达。又如，赵树理《套不住的手》中，有这样一段描写：“圆圆的指头肚儿像用树木做成的小耙子”，“都像半个蚕茧上安了指甲”。这一段细节描写既真实又典型，突出其主人公的特征，也表现劳动人民那种健壮、勤劳的共性特征。
3.仔细点——细节描写有不可替代的作用，在写作上就不该轻描淡写，而应该工笔细描，传其神韵，这样才能让细节深入人心，最大限度地发挥作用。《药》中的一段描写：“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声，都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。”这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情景，而那些无聊的人们都伸长了颈项在欣赏着，就象一群“鸭”，生动形象，一个比喻就展现了国民的麻木、愚昧、不觉悟。“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。”（孙犁《荷花淀》）作者用“震动”、“吮”两个动词准确、细致而生动地写出了水生嫂得知丈夫明天就要上大部队去的消息之后丰富、复杂、细腻的情感世界及其微妙的心理变化，一个关心丈夫、体贴丈夫，但又深明大义、顾全大局的思想进步的青年妇女形象跃然纸上。
4.多角度——细节描写时要多角度、多层次地刻画。孙犁《亡人逸事》通过四个生活片断的描写，抒发了作者对妻子的无限怀念、感激与愧疚、自责之情。在刻画妻子这个人物形象时，作者主要采用了细节描写。比如她点头笑着说：“真不假，什么事都是天定的。假如不是下雨，我就到不了你家里来！”这一语言细节表明妻子认为我们的婚姻是天作之合，因而对雨怀有深深的感激之情，从而体现出妻子对婚姻非常满意、感觉无限幸福的内心世界。又如“她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容”，这一临终之前的肖像细节，表现出妻子对几十年前丈夫寄来花布的小事依然铭记于心，两丈花布虽小，但夫妻情意的温馨，叫人不由漾起水样的感动，从而体现出妻子易于满足的性格特点，让我们看到了一个辛劳一生、温柔善良却又很坚强的劳动妇女形象。又如：“我看见站在板凳中间的那个姑娘，用力盯了我一眼，从板凳上跳下来，走到照棚外面，钻进了一辆轿车。”这是“我”与妻子初次见面时的情景。一个“盯”字，活脱脱刻画出她急于看清自己未来夫婿的样子的急切情态；而“跳”、“走”、“钻”这几个动作细节，则极其生动传神地体现出她腼腆害羞的性情魅力。我们知道，细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。用于刻画人物时，或者描摹语言，或者点化肖像，或者描写动作，或者烘托心理，可以细致描写出人物在活动中所表现出来的某个细小环节或举动，具有传神写照的艺术效果。在高考作文（记叙文）的写作中若能做到以上几点细节描写，就会拨动阅卷教师的心弦。
二、作文中的意境深远
高考记叙文要拨动阅卷教师的心弦，在写作过程中还要做到文章意境深远。意境深远是那些富有才华的考生一显身手的着力点。考场作文如何才能做到“意境深远”呢？
首先，要理解“意象”和“意境”的关系。“意象”和“意境”是辩证统一在一起的。“意象”指的是作品中具体的艺术形象，“意境”指的是产生于具体意象之外的东西，比如传达作者的情感、观点、态度等。因此，能否达到意境美，重要的不在于逼真无误地刻画实境，而在于实中蕴虚，在意象之外传达意境。这就是所谓“像外传神”。
深刻的意境往往依附于一定的具体事务，也就是说通过具体的形象来展示作者的思想、观点、认识，表达作者的情感，所以，要能达到意境美，还必须用力刻画好意象，写好实境，要“化理为像”。其次，要善于运用“意境深远”的方法。要从下面几个方面下工夫：
1．文章的风格与诗意美。自然朴实的文章就像是婴儿的摇篮曲，是融融月光下祖母讲给孙子的《山海经》。“清水出芙蓉，天然去雕饰”是自然美；用老太太的低音娓娓道出一幅幅绚丽的风景画和浓郁生活气息的风俗画，就可以写出自然和朴实来。自然本身也是一种美，它和清新优美的画面接合在一起，是文章具有诗意必不可少的部分。一篇习作《晚风情思》，让我更深地感受到了这一点。《晚风情思》中的乘凉图、竹林风光图、乡村归耕图写的都是现实生活中的景和事。在作者的笔下，无论是自然风景，或是人物刻画，或是事件的叙述，都没有去刻意雕琢，而且写得极其自然、朴实，充满了浓郁的乡村生活气息。正是这些自然、朴实的意象，作者却用精美的语言，构成了一幅幅清新优美的生活画面，使人感到文章特有诗意美。
2．借景物描写、创优美意境。一篇好的高考作文（记叙文）也可以设置一些背景描写来创设优美意境，人物在一定的背景下活动，就能把人写活，而事情的发生也是在一定背景下才更为生动，才能更好地表达出作者感情，让文章力争精练而优美。如江苏一考生的作文中写道：月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中微微摇摆着。门前的小河里，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹……一切都是那么宁静，只是偶尔传来几声蛙鸣。这是借用景物描写，交代事情发生的时间、地点，烘托了一个美丽、安静、和谐的氛围。栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意义，更加增添了文章浓浓的诗情画意。
在高考作文中做到了细节生动，意境深远，才能拨动阅卷教师的心弦，文章才能得到发展等级的高分。当然，写作的高手还善于通过在艺术画面的描绘中追求语言的音乐性，或者在艺术画面中融入与文章水乳交融、相得益彰的音乐内容，达到诗乐结合、一唱三叹的艺术效果。