能力本位的项目课程开发实践--以高职民事纠纷人民调解课程为例

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项目课程建立在建构主义学习理论基础上,建立知识与任务之间的联系,以职业情境中的实际问题为中心是开发设计的核心,让学生带着来自行业企业工作实践的特定任务自主探索问题、激发学习兴趣,在完成工作任务过程中引导学生主动建构理论知识和实践技能,培养学生的职业能力。 Based on the constructivist learning theory, the project curriculum builds the link between knowledge and tasks, and focuses on practical problems in professional situations as the core of development and design so that students can independently explore problems with specific tasks from industry and enterprise work practices , Stimulate interest in learning and guide students to take the initiative to construct theoretical knowledge and practical skills in the process of completing their work tasks to develop students’ professional ability.
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