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核心素养下,在高中化学教学中引导学生进行反思性学习是十分必要的.众所周知,高中化学教学既属于逻辑性较强的学科,也属于实验性较强的学科,引导学生反思性学习将有效提升课堂教学有效性,从而培养学生的化学核心素养.目前,已有很多的高中化学教师正探究引导学生进行反思性学习的策略,本文将根据这些研究成果进行如下分析,希望能为各位高中化学教师提供切实可行的教学方案.