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摘 要：标题是新闻的“眼睛”，是新闻报道的核心。好的新闻标题是新闻报道内容中最精彩、最重要、最精辟的浓缩，能一下子吸引住读者的眼球。高校校报好标题的特点有：运用互文，朗朗上口；善用对比，形成强烈反差；仿效网文，增加新颖性；巧用引文，朴素平实；活用短句，干脆利落。在读题时代下，拟好高校校报新闻标题具有重要的意义，应该讲究一些技巧，遵循如下的制作原则：要具有丰富的文化韵味，散发出浓厚高雅的书香气；出新出彩，富于时代气息；生动活泼，清新文风扑面来。
关键词：高校校报 好标题 新闻的眼睛 制作原则
標题是新闻的“眼睛”，一个好的新闻标题，起着画龙点睛的作用，是新闻与读者之间沟通交流的桥梁，有利于读者快速选择阅读文章，获得阅读的愉悦感，从而产生共鸣。“题好一半文，眉清目传神”“好题不厌百回读，熟读深思子自知”；“买针看鼻，读文看题”“看书先看皮，看报先看题”……这些俗语都说明——新闻标题的重要性。
近年来，以微博、微信为首的新媒体迅速崛起，“微风”在全民中劲吹，“碎片化”“快餐式”文化广受追捧。这是一个读题时代，标题在新闻报道中占有突出的位置，尤其是在媒体竞争激烈的时代，好的标题可以吸引人们继续阅读报道的内容。高校校报制作好新闻标题也是题中之义，需要高度重视。本文试从最近三年（2010—2012年）广东高校校报好新闻标题类获奖作品作为研究切入点，这些获奖标题充分利用各种表达方式、修辞文本，生动活泼，富有吸引力，具有时代性，简洁明快，信息量大，对新闻内容高度概括，给读者留下深刻的印象。
一、好标题的特点
在信息“大爆炸”时代，人们的阅读具有明显的选择倾向，不可能从头到尾把一份报纸认真看完。因此，新闻报道能否一下子抓住读者的“眼球”，标题制作得好，具有很强的表现力和吸引力，富于思想性，有高度、有深度、有广度、有温度就显得尤为关键。衡量好新闻标题的基本标准，可以概括为十个字：准确、简明、新颖、生动、上口。笔者总结研究发现，近三年广东高校校报好新闻标题类一等奖获奖作品分别有：14件、12件、15件，占获奖作品的比例分别为：13.59%，12.24%，10.79%，它们具有如下特点：
1.运用互文，朗朗上口。互文，是古诗文中经常使用的一种修辞方法，能收到以少胜多，表意委婉，耐人寻味的艺术效果。高校校报新闻标题制作中，应努力做到句子整齐、对仗，具有和谐流畅节奏，让人过目不忘。例如，获得2011年度广东高校校报好新闻标题类一等奖的标题《招揽“非常之人”成就“非常之事”》（广东外语外贸大学报）；获得2012年度广东高校校报好新闻标题类一等奖的标题《一场戏，戏如人生；一场梦，人生如梦》（汕头大学报），《莫言得奖，得奖“莫言”》（嘉应学院报）。
分析这三个标题，它们最为显著的特点就是采用了互文的写作手法，句式简短，却是概括了新闻的中心思想，提炼了报道的精华，吸引了读者的阅读欲望和兴趣，读起来朗朗上口，具有自然成韵的音韵美，让人一下子记住了，产生持久的效应，甚至令人终生难忘。
2.善用对比，形成反差。新闻照片凭借画面的新颖程度，与正常状态的画面形成极大的差异，形成强烈的视觉冲击力，打动人心，吸引读者，留住读者。同样，新闻标题善于使用对比的手法，可以把两种有差异或者完全对立的不同形象、不同事物勾略出来，突出其本质和中心，凸显新闻价值，形成强烈的反差对比，在反差中达到让读者入眼、入脑、入心的绝佳效果。
新闻标题通过犀利的文字，一一对应，形成强烈的对比反差，凸显两个不同主题的形象特征，给人强烈的冲击，让人一下子就领悟了题意，记住了主题的立体形象，迫不及待往正文看下去，一探究竟。例如，下面的三个获奖好标题：获得2011年度广东高校校报好新闻标题类一等奖的标题《学子“犀利”提问，大师“幽默”接招》（汕头大学报）、《当温暖汇集成河，冷漠只有去流浪》（广州大学报）；获得2012年度广东高校校报好新闻标题类一等奖的标题《弃婴哭闹疑脑瘫，医生撩衫喂奶似慈母》（广州医学院报）。
3.仿效网文，凸显新颖。“围脖”，“元芳你怎么看”，好基友，切糕，各种Style……这些都是近年来网络流行语，可谓风靡一时，颇受人们的欢迎。随着互联网络的极大普及，以微博、微信为代表的社会化媒体迅速崛起，我国的网民已经构成一个庞大的社会群体。据中国互联网信息中心CNNIC发布第32次调查报告，报告显示，截至2013年6月底，我国网民规模达5.91亿，其中手机网民规模达4.64亿，较2012年底增加4379万人，网民中使用手机上网的人群占比提升至78.5%。网民的发展速度都非常的惊人，普及程度可谓异常之快。
在网络文化盛行，快餐式、碎片化的网络语言也浸透到了高校校报标题制作上，被广泛使用和传播。获得2010年度广东高校校报好新闻标题类一等奖的标题《给力！校园处处“闻”网语》（广东财经大学报）、《从“围脖”伸出理性的头》（广州大学报），获得2011年度广东高校校报好新闻标题类一等奖的标题《是你绑定了微博，还是微博绑架了你？》（广东财经大学报）。这些好标题正是扑捉到了“网味”，以其贴切、传神的话语提炼新闻标题，传递新闻报道的主题，处处弥漫着网言网语，紧紧跟住时代的步伐，在笔墨飘香中不乏时尚的气息，润物细无声。
4.巧用引用，朴素平实。新闻标题制作中灵活化用古诗词，抑或者使用直接引语，传递新闻的重要信息，表达朴素平实的思想感情，具有异曲同工之妙。例如，获得2012年度广东高校校报好新闻标题类一等奖的标题《随“典”潜入心，润“生”细无声》（肇庆学院报），该新闻标题套用了唐代诗人著名杜甫的《春夜喜雨》中的名句“随风潜入夜，润物细无声。”这则新闻标题语言生动活泼，简洁凝练，却又平添了感染力；对于新闻报道讲道理，表情达意，发挥舆论引导作用提供了有力的论据，增强了说服力。
再如，获得2011年度广东高校校报好新闻标题类一等奖的标题《“我吃过你们养殖的鱼”》（华南师范大学报），获得2012年度广东高校校报好新闻标题类一等奖的标题《“我们引进你是值得的”》（华南师范大学报），这两则好标题属于直接引用新闻当事人经典的、有实质性的、有新闻亮点的话语，赋予新闻报道浓厚的人情味，拉近了与读者的距离，起到画龙点睛之效，启人心智、升华主题。 5.活用短句，干脆利落。新闻写作上倡导多写短句，注重段落的长短划分，而不是多写让人难懂的长句子、复杂的句子。新闻标题制作上多使用短句，结构简单，简洁明快，一语中的，语义明晰。例如，获得2011年度广东高校校报好新闻标题类一等奖的标题《本科生为大学校长新书作序》（广东技术师范学院报）、《拼客一族：爱拼才会“盈”》（广东工贸职业技术学院报），获得2012年度广东高校校报好新闻标题类一等奖的标题《校长发红包啦》（广州中医药大学报）、《一天一块钱就能讀大学——153考生入选广外圆梦计划》（广东外语外贸大学报）。上述的好标题正是使用了短句的写作方法，打的都是实标题，不包含结构复杂的修饰，也非虚的标题，短小精悍，简单明晰，具有音韵美，富有节奏感，流露出人情味，读起来朗朗上口，干脆利索。
二、制作标题的原则
这是一个快节奏的时代，通过新闻标题，读者想在最短的时间，可以获得最多的、有价值的新闻信息，从而吸引读者继续看下去，成为衡量新闻标题制作成功的关键。胡乔木曾说：“有时想一个好标题，等于写一篇文章所用经历的三分之一。”可见标题的制作之不容易。通过研究这三年广东高校校报好新闻标题类获奖作品的特点和类型，总结发现高校校报新闻标题制作的原则有很多，但最为重要的是如下几个原则，实际操作中要遵循，结合实际，改革再创新。
1.丰富的文化韵味，散发浓厚高雅的书香气。高校承担着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大功能，是高素质人才集中的聚集地，也是为社会培养一批又一批高素质人才的输送地。高校校报要在有限的版面和空间中，把新闻报道最重要，最有亮点的信息、观点、思想传递表达出来，标题的制作一定要蕴涵丰富的文化韵味，散发出浓厚高雅的书香气，只有这样才能够满足高校广大师生的需求，坚持三贴近原则，使校报成为他们的“精神食粮”。
校报标题的制作还要简洁明了，而不能冗长繁琐，标题好几行，却没有实质性的内容，字数上百，甚至更多，那样只会让读者立刻失去兴趣，没有阅读下去的动力。新闻标题要求字少、句明、朗朗上口，最好能使人一见为之怦然心动，激发起强烈的阅读兴趣。好的新闻标题都力求用最少的文字传递出新闻事实的主题，能用一行标题，坚决不用二行标题，惜墨如金，开门见山，直指新闻报道的中心。《何俊良：六年从草根到精英》（广东培正学院报）连同标点符号12个字，却把三千多字的人物通讯中最最出彩的地方提炼概况出来了，“草根”“精英”不乏吐露出文化的韵味，信息量非常丰富，让读者印象深刻。
2.出新出彩，富于时代气息。新媒体环境中，高校官方传播机构必须要找到进入用户生活逻辑、工作逻辑和社会逻辑的通道，尽力满足其心理需求。这是一个网络时代，网络语言是网络文化的重要组织部分，高校校报新闻标题要出新出彩，应该敢于迈进这样一道文化“门槛”，结合新闻报道的事实，从新闻中抽筋取髓，提炼出有个性，有人情味的话语，大胆运用网络语言，从而增加新颖性，富于浓厚的时代气息，拉近与读者的亲切感，缩小距离感。上文提到的新闻标题《是你绑定了微博，还是微博绑架了你？》这是一个选择问句，与时下大受热捧的微博相结合，通过主体和客体的角色互换，用动词“绑定”来修饰主动者网民，用“绑架”来修饰被动者微博，两个对立的动词，像是要“打架”，相当得贴切传神，形象生动新颖，让读者看了标题便引发思考，吸引读者继续看下去，甚至过目不忘，在文中展开思想的交锋，对处于新媒体时代的现实生活具有一定的启发。
真实性是新闻的生命，是新闻的基本属性，也是整个新闻报道的原则。高校校报新闻标题制作也应该遵循这样的原则，要能够准确传递新闻事实，表达准确，突出重点主次，切不可模棱两可，甚至违背新闻事实，凭空捏造。新闻报道依据新闻价值的大小，具有选择性，新闻标题的制作同样具有这样的要求。一篇新闻报道传递的信息可能比较多，特别是专题通讯更为复杂，新闻事实往往存在于细节当中，制作标题不能只满足于笼统含糊的概况，而是要做好新闻事实的选择，把那些有个性、有特色、有亮点的新闻事实凝练出最为重要的新闻点。新闻价值指的是新闻在社会上的传播价值，同时也是新闻工作者取舍和衡量新闻的标准。高校校报新闻标题制作要突出重点，区分主次，把最新鲜最重要的事实或观点亮出来。
3.活泼生动，清新文风扑面来。“走基础，转作风，改文风”，这是2011年中宣部、中央外宣办、国家广电总局、新闻出版总署、中国记协等五部门召新闻媒体积极开展的活动，特别是在党的十八大召开以来，新闻媒体走下基层接地气，假大空、官话、套话少了，新闻报道更务实，文风清新扑面来，更具鲜活力。高校校报新闻标题制作同样要以清新的文风、高远的立意、生动的语言，增强新闻的可读性、可视性、可接受性，拉近与读者的距离，以“春风化雨，润物细无声”的方式“愉悦”读者，吸引读者，影响读者。要把改进文风落到实处，考虑读者的阅读习惯和需求，用读者喜闻乐见的形式来表述新闻，报道文字真切自然，使读者能读、愿读、爱读。
参考文献：
[1]薛国林.当代新闻写作[M].广州：暨南大学出版社，2011：19.
[2]刘霆昭.新闻标题制作“十忌”[J] .新闻与写作，2012（04）：58.
[3]房树芬.余海峰，高校官方微博影响力建设路径初探[J].新闻记者，2013（10）：60.
作者简介：廖宇飞（1984—），男，本科。广东兴宁人。现任职于广东环境保护工程职业学院。新闻学助理编辑，研究方向：新闻与传播。
关键词：高校校报 好标题 新闻的眼睛 制作原则
標题是新闻的“眼睛”，一个好的新闻标题，起着画龙点睛的作用，是新闻与读者之间沟通交流的桥梁，有利于读者快速选择阅读文章，获得阅读的愉悦感，从而产生共鸣。“题好一半文，眉清目传神”“好题不厌百回读，熟读深思子自知”；“买针看鼻，读文看题”“看书先看皮，看报先看题”……这些俗语都说明——新闻标题的重要性。
近年来，以微博、微信为首的新媒体迅速崛起，“微风”在全民中劲吹，“碎片化”“快餐式”文化广受追捧。这是一个读题时代，标题在新闻报道中占有突出的位置，尤其是在媒体竞争激烈的时代，好的标题可以吸引人们继续阅读报道的内容。高校校报制作好新闻标题也是题中之义，需要高度重视。本文试从最近三年（2010—2012年）广东高校校报好新闻标题类获奖作品作为研究切入点，这些获奖标题充分利用各种表达方式、修辞文本，生动活泼，富有吸引力，具有时代性，简洁明快，信息量大，对新闻内容高度概括，给读者留下深刻的印象。
一、好标题的特点
在信息“大爆炸”时代，人们的阅读具有明显的选择倾向，不可能从头到尾把一份报纸认真看完。因此，新闻报道能否一下子抓住读者的“眼球”，标题制作得好，具有很强的表现力和吸引力，富于思想性，有高度、有深度、有广度、有温度就显得尤为关键。衡量好新闻标题的基本标准，可以概括为十个字：准确、简明、新颖、生动、上口。笔者总结研究发现，近三年广东高校校报好新闻标题类一等奖获奖作品分别有：14件、12件、15件，占获奖作品的比例分别为：13.59%，12.24%，10.79%，它们具有如下特点：
1.运用互文，朗朗上口。互文，是古诗文中经常使用的一种修辞方法，能收到以少胜多，表意委婉，耐人寻味的艺术效果。高校校报新闻标题制作中，应努力做到句子整齐、对仗，具有和谐流畅节奏，让人过目不忘。例如，获得2011年度广东高校校报好新闻标题类一等奖的标题《招揽“非常之人”成就“非常之事”》（广东外语外贸大学报）；获得2012年度广东高校校报好新闻标题类一等奖的标题《一场戏，戏如人生；一场梦，人生如梦》（汕头大学报），《莫言得奖，得奖“莫言”》（嘉应学院报）。
分析这三个标题，它们最为显著的特点就是采用了互文的写作手法，句式简短，却是概括了新闻的中心思想，提炼了报道的精华，吸引了读者的阅读欲望和兴趣，读起来朗朗上口，具有自然成韵的音韵美，让人一下子记住了，产生持久的效应，甚至令人终生难忘。
2.善用对比，形成反差。新闻照片凭借画面的新颖程度，与正常状态的画面形成极大的差异，形成强烈的视觉冲击力，打动人心，吸引读者，留住读者。同样，新闻标题善于使用对比的手法，可以把两种有差异或者完全对立的不同形象、不同事物勾略出来，突出其本质和中心，凸显新闻价值，形成强烈的反差对比，在反差中达到让读者入眼、入脑、入心的绝佳效果。
新闻标题通过犀利的文字，一一对应，形成强烈的对比反差，凸显两个不同主题的形象特征，给人强烈的冲击，让人一下子就领悟了题意，记住了主题的立体形象，迫不及待往正文看下去，一探究竟。例如，下面的三个获奖好标题：获得2011年度广东高校校报好新闻标题类一等奖的标题《学子“犀利”提问，大师“幽默”接招》（汕头大学报）、《当温暖汇集成河，冷漠只有去流浪》（广州大学报）；获得2012年度广东高校校报好新闻标题类一等奖的标题《弃婴哭闹疑脑瘫，医生撩衫喂奶似慈母》（广州医学院报）。
3.仿效网文，凸显新颖。“围脖”，“元芳你怎么看”，好基友，切糕，各种Style……这些都是近年来网络流行语，可谓风靡一时，颇受人们的欢迎。随着互联网络的极大普及，以微博、微信为代表的社会化媒体迅速崛起，我国的网民已经构成一个庞大的社会群体。据中国互联网信息中心CNNIC发布第32次调查报告，报告显示，截至2013年6月底，我国网民规模达5.91亿，其中手机网民规模达4.64亿，较2012年底增加4379万人，网民中使用手机上网的人群占比提升至78.5%。网民的发展速度都非常的惊人，普及程度可谓异常之快。
在网络文化盛行，快餐式、碎片化的网络语言也浸透到了高校校报标题制作上，被广泛使用和传播。获得2010年度广东高校校报好新闻标题类一等奖的标题《给力！校园处处“闻”网语》（广东财经大学报）、《从“围脖”伸出理性的头》（广州大学报），获得2011年度广东高校校报好新闻标题类一等奖的标题《是你绑定了微博，还是微博绑架了你？》（广东财经大学报）。这些好标题正是扑捉到了“网味”，以其贴切、传神的话语提炼新闻标题，传递新闻报道的主题，处处弥漫着网言网语，紧紧跟住时代的步伐，在笔墨飘香中不乏时尚的气息，润物细无声。
4.巧用引用，朴素平实。新闻标题制作中灵活化用古诗词，抑或者使用直接引语，传递新闻的重要信息，表达朴素平实的思想感情，具有异曲同工之妙。例如，获得2012年度广东高校校报好新闻标题类一等奖的标题《随“典”潜入心，润“生”细无声》（肇庆学院报），该新闻标题套用了唐代诗人著名杜甫的《春夜喜雨》中的名句“随风潜入夜，润物细无声。”这则新闻标题语言生动活泼，简洁凝练，却又平添了感染力；对于新闻报道讲道理，表情达意，发挥舆论引导作用提供了有力的论据，增强了说服力。
再如，获得2011年度广东高校校报好新闻标题类一等奖的标题《“我吃过你们养殖的鱼”》（华南师范大学报），获得2012年度广东高校校报好新闻标题类一等奖的标题《“我们引进你是值得的”》（华南师范大学报），这两则好标题属于直接引用新闻当事人经典的、有实质性的、有新闻亮点的话语，赋予新闻报道浓厚的人情味，拉近了与读者的距离，起到画龙点睛之效，启人心智、升华主题。 5.活用短句，干脆利落。新闻写作上倡导多写短句，注重段落的长短划分，而不是多写让人难懂的长句子、复杂的句子。新闻标题制作上多使用短句，结构简单，简洁明快，一语中的，语义明晰。例如，获得2011年度广东高校校报好新闻标题类一等奖的标题《本科生为大学校长新书作序》（广东技术师范学院报）、《拼客一族：爱拼才会“盈”》（广东工贸职业技术学院报），获得2012年度广东高校校报好新闻标题类一等奖的标题《校长发红包啦》（广州中医药大学报）、《一天一块钱就能讀大学——153考生入选广外圆梦计划》（广东外语外贸大学报）。上述的好标题正是使用了短句的写作方法，打的都是实标题，不包含结构复杂的修饰，也非虚的标题，短小精悍，简单明晰，具有音韵美，富有节奏感，流露出人情味，读起来朗朗上口，干脆利索。
二、制作标题的原则
这是一个快节奏的时代，通过新闻标题，读者想在最短的时间，可以获得最多的、有价值的新闻信息，从而吸引读者继续看下去，成为衡量新闻标题制作成功的关键。胡乔木曾说：“有时想一个好标题，等于写一篇文章所用经历的三分之一。”可见标题的制作之不容易。通过研究这三年广东高校校报好新闻标题类获奖作品的特点和类型，总结发现高校校报新闻标题制作的原则有很多，但最为重要的是如下几个原则，实际操作中要遵循，结合实际，改革再创新。
1.丰富的文化韵味，散发浓厚高雅的书香气。高校承担着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大功能，是高素质人才集中的聚集地，也是为社会培养一批又一批高素质人才的输送地。高校校报要在有限的版面和空间中，把新闻报道最重要，最有亮点的信息、观点、思想传递表达出来，标题的制作一定要蕴涵丰富的文化韵味，散发出浓厚高雅的书香气，只有这样才能够满足高校广大师生的需求，坚持三贴近原则，使校报成为他们的“精神食粮”。
校报标题的制作还要简洁明了，而不能冗长繁琐，标题好几行，却没有实质性的内容，字数上百，甚至更多，那样只会让读者立刻失去兴趣，没有阅读下去的动力。新闻标题要求字少、句明、朗朗上口，最好能使人一见为之怦然心动，激发起强烈的阅读兴趣。好的新闻标题都力求用最少的文字传递出新闻事实的主题，能用一行标题，坚决不用二行标题，惜墨如金，开门见山，直指新闻报道的中心。《何俊良：六年从草根到精英》（广东培正学院报）连同标点符号12个字，却把三千多字的人物通讯中最最出彩的地方提炼概况出来了，“草根”“精英”不乏吐露出文化的韵味，信息量非常丰富，让读者印象深刻。
2.出新出彩，富于时代气息。新媒体环境中，高校官方传播机构必须要找到进入用户生活逻辑、工作逻辑和社会逻辑的通道，尽力满足其心理需求。这是一个网络时代，网络语言是网络文化的重要组织部分，高校校报新闻标题要出新出彩，应该敢于迈进这样一道文化“门槛”，结合新闻报道的事实，从新闻中抽筋取髓，提炼出有个性，有人情味的话语，大胆运用网络语言，从而增加新颖性，富于浓厚的时代气息，拉近与读者的亲切感，缩小距离感。上文提到的新闻标题《是你绑定了微博，还是微博绑架了你？》这是一个选择问句，与时下大受热捧的微博相结合，通过主体和客体的角色互换，用动词“绑定”来修饰主动者网民，用“绑架”来修饰被动者微博，两个对立的动词，像是要“打架”，相当得贴切传神，形象生动新颖，让读者看了标题便引发思考，吸引读者继续看下去，甚至过目不忘，在文中展开思想的交锋，对处于新媒体时代的现实生活具有一定的启发。
真实性是新闻的生命，是新闻的基本属性，也是整个新闻报道的原则。高校校报新闻标题制作也应该遵循这样的原则，要能够准确传递新闻事实，表达准确，突出重点主次，切不可模棱两可，甚至违背新闻事实，凭空捏造。新闻报道依据新闻价值的大小，具有选择性，新闻标题的制作同样具有这样的要求。一篇新闻报道传递的信息可能比较多，特别是专题通讯更为复杂，新闻事实往往存在于细节当中，制作标题不能只满足于笼统含糊的概况，而是要做好新闻事实的选择，把那些有个性、有特色、有亮点的新闻事实凝练出最为重要的新闻点。新闻价值指的是新闻在社会上的传播价值，同时也是新闻工作者取舍和衡量新闻的标准。高校校报新闻标题制作要突出重点，区分主次，把最新鲜最重要的事实或观点亮出来。
3.活泼生动，清新文风扑面来。“走基础，转作风，改文风”，这是2011年中宣部、中央外宣办、国家广电总局、新闻出版总署、中国记协等五部门召新闻媒体积极开展的活动，特别是在党的十八大召开以来，新闻媒体走下基层接地气，假大空、官话、套话少了，新闻报道更务实，文风清新扑面来，更具鲜活力。高校校报新闻标题制作同样要以清新的文风、高远的立意、生动的语言，增强新闻的可读性、可视性、可接受性，拉近与读者的距离，以“春风化雨，润物细无声”的方式“愉悦”读者，吸引读者，影响读者。要把改进文风落到实处，考虑读者的阅读习惯和需求，用读者喜闻乐见的形式来表述新闻，报道文字真切自然，使读者能读、愿读、爱读。
参考文献：
[1]薛国林.当代新闻写作[M].广州：暨南大学出版社，2011：19.
[2]刘霆昭.新闻标题制作“十忌”[J] .新闻与写作，2012（04）：58.
[3]房树芬.余海峰，高校官方微博影响力建设路径初探[J].新闻记者，2013（10）：60.
作者简介：廖宇飞（1984—），男，本科。广东兴宁人。现任职于广东环境保护工程职业学院。新闻学助理编辑，研究方向：新闻与传播。