【摘 要】
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学校表面风平浪静,在诸如教育教学、评优评先、师生利益等问题上,难免因各人站在各人的立场,有时在语言、行为、心理等方面产生一些小冲突与摩擦。如何防患于未然与化解矛盾,
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学校表面风平浪静,在诸如教育教学、评优评先、师生利益等问题上,难免因各人站在各人的立场,有时在语言、行为、心理等方面产生一些小冲突与摩擦。如何防患于未然与化解矛盾,是考验校长领导“功力”的一项课题。
The school is calm on the surface. In such issues as education and teaching, evaluation of priorities, interest of teachers and students, it is inevitable that people stand upon each other’s positions and occasionally generate small conflicts and frictions in terms of language, behavior and psychology. How to take preventive measures and resolve conflicts, is to test the principal leadership “skill ” a subject.
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