【摘 要】
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贵州绥阳老年大学虽创办较早,但在经费保障、阵地建设、师资力量等方面存在的问题一直制约着老年大学的发展.而绥阳县现代远程教育工作虽然起步晚,但组织领导有力,资金投入力
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贵州绥阳老年大学虽创办较早,但在经费保障、阵地建设、师资力量等方面存在的问题一直制约着老年大学的发展.而绥阳县现代远程教育工作虽然起步晚,但组织领导有力,资金投入力度大,硬件设施齐备,管理队伍充足,工作覆盖面广,社会资源丰富.文章认为,有效整合、利用现代远程教育资源发展老年大学,是突破“瓶颈”,做好新形势下老年教育工作的重要途径.
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