“补讲”时机例说

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课堂教学中,为了把教材内容讲得深刻、讲得透彻,使学生对所学内容易于理解、易于掌握,或者为了增加课堂教学的趣味性,让学生学得轻松愉快.教师往往需要补讲一些内容.恰到好处的补讲,能使学生加深理解,强化识记,启迪思维.发展能力;如果使用不当.学生便会如坠云雾,越听越糊涂.结果事与愿违,因此,教师在补讲时应把握好补讲的时机.
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