论文部分内容阅读
通过形体礼仪课程的学习学生掌握形体训练的理论知识、技术、技能、基本的礼仪素质、专业礼仪素质和必要的交往艺术，才符合社会发展与学生就业的需要，成为具备较高礼仪素养的人才。
浅谈我院形体课程改革新思路
【摘 要】
：
通过形体礼仪课程的学习学生掌握形体训练的理论知识、技术、技能、基本的礼仪素质、专业礼仪素质和必要的交往艺术，才符合社会发展与学生就业的需要，成为具备较高礼仪素养的人
【机 构】
：
乐山师范学院体育学院 四川 乐山 614000
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2015年10期
其他文献
宋词是我国文化的瑰宝，它的＂美＂是众所周知的。但学生在学习了一段时间的宋词后，很容易产生审美疲劳，对作品中的＂美＂的兴趣也在逐渐减弱甚至消失。面对这种现象，教师不妨转变教学思路
本研究的目的是为了了解在校大学生安全感现状。经过分析得出以下结论：①男女生在安全感上均无显著差异。②大学生安全感在专业上其他类专业与理工科、艺体存在显著性差异。
大学生产生心理问题的因素涉及到很多方面，不仅有生理、心理还有社会等多种因素，究其原因多是由于大学生的一些不合理的观念，本文从合理情绪疗法入手，探究大学生不合理信念的原因
通知指出,《中共内蒙古自治区委员会工作规则》(以下简称《委员会工作规则》)和《中共内蒙古自治区委员会常务委员会议事决策规则》(以下简称《常委会议事决策规则》)已经自
情绪广泛地渗透到大学生的一切活动中，并明显地影响到大学生的学习、生活和健康。情绪具有两极性，不良情绪与健康情绪的形成是大学生情绪两级性的具体体现，它们分别从正反两个方
概率论是一门重要的数学基础课程，在该课程的教学中引入数学建模有着切实可行的意义。概率论课程与数学建模概念的融合，主要是将数学模型直接放入到概率论的教材当中，也可以将概
《活着》是余华颇具代表性的长篇小说，讲述了人如何去承受巨大的苦难，讲述了人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。＂活着＂就是以最简单最平凡的方式，展示了
品德与生活（社会）课是一门以学生社会生活为基础的综合性课程，它不仅融入了品德课中对学生良好道德的养成教育，也融入了社会课中对学生进行社会生活的教育。课堂高效和实效非常重