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【摘 要】
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听力焦虑是高职英语教学中普遍存在的一种心理现象,在此就高职学生在英语听力课堂中存在的焦虑现状进行分析,并提出相应的教学应对策略,探讨教师如何帮助学生有效缓解焦虑,提
【机 构】
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重庆水利电力职业技术学院,
【出 处】
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长春理工大学学报
【发表日期】
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2011年08期
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