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基于不同的教育理论基础,比较分析当前大学课堂教学中并存的传统课堂教学模式与现代教学模式,阐述其理论基础,基于教师、学生、课堂教学管理者等不同视角解析、不同教学模式的典型特征与优劣之处。运用消费者行为理论与自我决定理论提出支持学生自主型课堂教学模式将是课堂教学模式发展的方向,并从课堂教学组织、课堂教学设计与师生认知支持方面,展开在支持学生自主型课堂教学情境下的教师对于学生课堂学习支持的实现进行探讨。