论文部分内容阅读
为了适应日趋激烈的市场竞争，高等学校应更加注重具备较强的创新能力、实践能力、应用能力的创新型人才培养，而加强实践性教学，则是培养创新型人才的重要环节。以河北省两所重点高校为例，财经类专业学生的实践教学明显不足，存在着实践教学环节单一、课时安排少、经费不足、缺乏规范化管理等方面的问题。基于此，本文初步构建了以创新能力培养为目标的财经类专业学生立体化实践教学体系框架，以期对加强财经类专业实践教学、提高财经类专业创新能力有所帮助。