【摘 要】
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信息技术辅助教学和合作探究的教学方法都是提高历史教学效率的教学手段。是多年教学改革总结的经验,在历史教学的每一个环节中,教师根据学生现有的认知结构和能力,运用信息
【机 构】
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内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗保康一中
【基金项目】
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内蒙古自治区基础教育科学研究“十三五”规划课题子课题“以学生活动为主线的教学设计与教学实践的研究”,课题编号:2016JGH226
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信息技术辅助教学和合作探究的教学方法都是提高历史教学效率的教学手段。是多年教学改革总结的经验,在历史教学的每一个环节中,教师根据学生现有的认知结构和能力,运用信息技术辅助教学、合作探究的学习方法等这些有利于提高历史课堂教学效率,培养提升学生史学素养的教学手段,通过个案教学逐渐向系统化、标准化发展。本文用教学案例的形式介绍了几个信息技术与合作探究在历史教学中的整合应用举例,在实际教学中总结经验的同时,也要区别教学手段与教学目的、教学形式与教学内容的不同侧重。
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