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“现在完成时态”的“完成”概念可分“未最终完成”与“最终完成”两个阶段。“进行时态”的语用功能从共时性角度可以分为“同时性”、 “几乎同时性” 以及“持续性”三个类型。当这些特性与现在完成时态结合的时候，就会依次表明，相关动词正在践行的时间与句子中的时间状语所反映的时间完全重合、相关动词正在践行的时间与言语双方的心里时间 “几乎重叠”以及一个 “一直持续且未完成”的行为过程。
1. 高考试题
2015年陕西省高考英语“语法和词汇知识”第22题如下：
Marty _______ really hard on his book and he thinks he’ll have finished it by Friday.
A. worked B. has been working
C. had worked D. has worked
本题考查学生对“现在完成进行时态”的语用功能掌握的情况。
要探讨“现在完成进行时态”的语用功能，就得从探讨“现在完成时态”和 “进行时态”的语用功能入手。
要探讨“现在完成时态”的语用功能，就得从正确理解其中的“完成”这个概念入手。“现在完成时态”中的“完成”是一个“逐步趋于最终完成的线性发展过程。” 图示如下：
（未开始）——>/——>/——>/——>/——>/——>/——>/——>/——>/——>（最终完成）
0%——>10%——>20%——>30%——>4% ——>50%——>60%——>70%——>80%——>90%——>100%
Figure 1 “完成”概念逐步趋于最终完成的线性发展过程
Figure 1将“现在完成时态”的“完成”概念划分成了两个阶段。从“未开始（0%完成）”到“100%（最终完成）”之前为第一阶段，属于“未最终完成”阶段；“100%”为第二阶段，属于“最终完成”阶段。
当“现在完成时态”用来表达第一阶段的语用功能时，可与表示阶段性的时间介词for， since或者连词since搭配，指出相关动词到说话时候并没有结束，仍然处在践行之中。
“现在完成时态”的第二阶段，在反映相关行为结束的时候，重在强调其产生的效果或者后果。
2. “进行时态”的语用功能从共时性角度可以分为三个类型
2.1 “同时性”
即习惯上所称之“正在进行”。也就是，相关动词正在践行的时间与句子中的时间状语所反映的时间完全重合。如：① He was helping his mother prepare lunch when I called him. ② He is now doing housework.
例①中，他帮妈妈准备午饭的时间正好与我给他打电话时间是完全重合的。例②中，他做家务的时间就在“现在”，即与“现在”表达的时间概念完全重合。
2.2 “几乎同时性”
“现在进行时态” 的语用功能从历时性角度可归纳为两种现象、三个阶段。图示如下：
相对进行时 绝对进行时 相对进行时
———―→——————————―→————→
A B C D
Figure 2 “进行时态”的历时轨迹
线段BC所涵盖的是英语习得者最初遇到，也是最常见常用的“绝对进行态”。处在这个区间的相关动词所反映的时间与所叙述的事件发生的时间是完全重叠的。这里的“绝对”指语言结构与其所反映的客观事件在时间上的统一性。“绝对进行时态”常见也易于掌握，但是，也容易被英语习得者误以为是“进行时态”的全部。其实，如Figure 2所示，除此而外还有两种“相对进行时态”的分布情况。分布在线段AB的相对进行体反映的是“最近过去”发生的客观事件；分布在线段CD的相对进行体反映的是“最近将来”发生的客观事件。此处的“最近”可以解释为“刚刚”和“立刻”，即“刚刚才发生”和“立刻就发生”。这两种结构所展现的时间与言语双方的心里时间是“几乎”重叠的。这就是“进行时态”的“几乎同时性”特质。
2.3 “持续性”
即“不间断性”。这一特性常与“现在完成时态”的“未最终完成”的语用功能结合起来使用，叙述一个“一直持续且未完成”的行为过程。2015年陕西省高考英语“语法和词汇知识”第22题叙述的就是这样的一个事实。因此，将题干还原，就该是这样的：Marty has been working really hard on his book and he thinks he’ll have finished it by Friday.
（作者单位：陕西省宝鸡石油中学；陕西省宝鸡市东风路高级中学）
1. 高考试题
2015年陕西省高考英语“语法和词汇知识”第22题如下：
Marty _______ really hard on his book and he thinks he’ll have finished it by Friday.
A. worked B. has been working
C. had worked D. has worked
本题考查学生对“现在完成进行时态”的语用功能掌握的情况。
要探讨“现在完成进行时态”的语用功能，就得从探讨“现在完成时态”和 “进行时态”的语用功能入手。
要探讨“现在完成时态”的语用功能，就得从正确理解其中的“完成”这个概念入手。“现在完成时态”中的“完成”是一个“逐步趋于最终完成的线性发展过程。” 图示如下：
（未开始）——>/——>/——>/——>/——>/——>/——>/——>/——>/——>（最终完成）
0%——>10%——>20%——>30%——>4% ——>50%——>60%——>70%——>80%——>90%——>100%
Figure 1 “完成”概念逐步趋于最终完成的线性发展过程
Figure 1将“现在完成时态”的“完成”概念划分成了两个阶段。从“未开始（0%完成）”到“100%（最终完成）”之前为第一阶段，属于“未最终完成”阶段；“100%”为第二阶段，属于“最终完成”阶段。
当“现在完成时态”用来表达第一阶段的语用功能时，可与表示阶段性的时间介词for， since或者连词since搭配，指出相关动词到说话时候并没有结束，仍然处在践行之中。
“现在完成时态”的第二阶段，在反映相关行为结束的时候，重在强调其产生的效果或者后果。
2. “进行时态”的语用功能从共时性角度可以分为三个类型
2.1 “同时性”
即习惯上所称之“正在进行”。也就是，相关动词正在践行的时间与句子中的时间状语所反映的时间完全重合。如：① He was helping his mother prepare lunch when I called him. ② He is now doing housework.
例①中，他帮妈妈准备午饭的时间正好与我给他打电话时间是完全重合的。例②中，他做家务的时间就在“现在”，即与“现在”表达的时间概念完全重合。
2.2 “几乎同时性”
“现在进行时态” 的语用功能从历时性角度可归纳为两种现象、三个阶段。图示如下：
相对进行时 绝对进行时 相对进行时
———―→——————————―→————→
A B C D
Figure 2 “进行时态”的历时轨迹
线段BC所涵盖的是英语习得者最初遇到，也是最常见常用的“绝对进行态”。处在这个区间的相关动词所反映的时间与所叙述的事件发生的时间是完全重叠的。这里的“绝对”指语言结构与其所反映的客观事件在时间上的统一性。“绝对进行时态”常见也易于掌握，但是，也容易被英语习得者误以为是“进行时态”的全部。其实，如Figure 2所示，除此而外还有两种“相对进行时态”的分布情况。分布在线段AB的相对进行体反映的是“最近过去”发生的客观事件；分布在线段CD的相对进行体反映的是“最近将来”发生的客观事件。此处的“最近”可以解释为“刚刚”和“立刻”，即“刚刚才发生”和“立刻就发生”。这两种结构所展现的时间与言语双方的心里时间是“几乎”重叠的。这就是“进行时态”的“几乎同时性”特质。
2.3 “持续性”
即“不间断性”。这一特性常与“现在完成时态”的“未最终完成”的语用功能结合起来使用，叙述一个“一直持续且未完成”的行为过程。2015年陕西省高考英语“语法和词汇知识”第22题叙述的就是这样的一个事实。因此，将题干还原，就该是这样的：Marty has been working really hard on his book and he thinks he’ll have finished it by Friday.
（作者单位：陕西省宝鸡石油中学；陕西省宝鸡市东风路高级中学）