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在以往的有关师范生职业认同研究的基础上，白编《职技高师学生职业认同问卷》，以天津职业技术师范大学职业技术师范生为研究对象，研究学生的职业认同及其影响因素，对各年级、各专业学生进行抽样调查，共发放问卷680份，有效问卷611份。结果显示：职技高师学生对中职教师持有一定的职业认同，不同年级、专业、生源地的不同被试在职业认同及各维度呈现不同特征，是否自愿选择职技高师专业、学校教育等因素影响着职技高师学生对中职教师的职业认同。