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作文是学生认知水平和语言文字表达能力的综合呈现,是学生学会运用母语表达交流的重要方式,给学生提供更多的练笔素材,激发学生的表达欲望,使学生从害怕作文到爱上作文,使学生由'要我写'变为'我要写'.
浅议小学语文随文小练笔的策略
【摘 要】
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作文是学生认知水平和语言文字表达能力的综合呈现,是学生学会运用母语表达交流的重要方式,给学生提供更多的练笔素材,激发学生的表达欲望,使学生从害怕作文到爱上作文,使学
【机 构】
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新疆生产建设兵团第七师125团中学
【出 处】
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大陆桥视野
【发表日期】
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2016年18期
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