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职业情感的缺位，常规工作的重压，导致部分教师在学生面前显得淡漠、急躁、冲动和严苛，师生之间隔阂很深。而德育活动的有效开展，需要教师带着一颗爱心、耐心、慧心和宽容之心走进学生的内心世界，了解他们的需求，体悟他们的感受，把握其行为动因，从而施以正确的引导。实际上，对于该问题，我们缺乏的往往不是认识，