策略引领让计算教学更高效

来源 :基础教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lichuangss33
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
计算是小学生数学学习必不可少的过程,也是学习数学必须具备的一种基础性能力.但是在课堂教学中,部分教师对于计算教学的重要性的认识还存在着很大的局限性与不足,疏于培养学生的计算能力,导致学生缺少对数学知识的深刻理解与灵活变通的运用,课堂教学也达不到预期效果.教师应重视对学生计算能力的基础性培养,运用创新性的方式进行数学计算教学.
其他文献
随着信息科技的发展以及各种现代化电子设备的涌现,农村初中数学的教学方式也发生了较大的变化,单纯依靠板书演示的传统教学方式已逐渐发生转变.在信息化水平不断提高的育人环境下,课堂教学也需紧扣时代脉搏,改变传统教学模式.本文将围绕网络教学与传统教学方式的融合,涵养数学文化,拓展学生思维能力与创新作业设计等方面进行简要论述.
本文结合听力、注意力相关的理论研究,结合笔者多年一线教学经验,提出了提高学生听觉注意力的4种方法和训练学生听觉注意力的7个课堂教学小技巧,并指出在低年级训练学生听觉注意力,对培养学生良好的学习习惯有着显著成效.
当今时代是知识时代和信息时代,素质教育和立德树人的理念下,教师需要探讨艺术学科的新出路.同课异构模式的提出,让美术教学朝着更加专业的方向迈进,既注重学生的美术鉴赏能力,也注重学生的实际创作能力,从而让学生能够陶冶情操,提升审美能力.所以,同课异构模式在高中美术鉴赏教学中的应用将充分体现素质教育核心素养的本质特征.
在目前新体系音乐教学理念中,颇受青睐的教学方式是声势律动教学,为了更好地提高课堂教学质量,在小学音乐教学中运用声势律动,提高学生的音乐认知能力,促进学生的全面发展.在此,就声势律动在小学音乐教学中的实践应用加以阐述.
高中生正处于身心发展的关键时期,核心素养能否有效落实在一定程度上决定着其道德素养.基于此,作为高中生物教师,要懂得将高中生物教学与社会责任核心素养相联系,以实际行动寻找有效的教学策略,使学生以积极的态度参与知识与技能的学习,从而达到提升高中生物教学质量、促进学生健全人格发展的目的 .
小学道德与法治虽然是一门单一学科,但是其所涉及的其它学科内容也是非常丰富的,教师如果仅仅限于本学科教材进行理论知识教学是远远不能满足学生需要的,这样的教学方式既不利于学生的知识习得,也让课堂教学枯燥无味.新课程改革和实施素质教育要求教师在道德与法治学科教学中,积极融合其它学科的知识.本文分析了目前小学道德与法治课堂教学中存在的问题,并就如何进一步提升教学质量,促进学生核心素养的发展进行了粗浅的思考.
中学历史课程中蕴含着丰富的思政内容,是落实课程思政理念的重要学科之一.中学历史教学中课程思政的培养目标要遵循学生的成长规律、结合学科核心素养的要求、符合思政教育的实践规律,注重在思想观念、课堂教学、社会实践等教育教学的全过程融入思政元素,落实立德树人的根本任务.
我班教室黑板的左右上角,各贴着一个醒目的大字——红色的“他”和黑色的“我”.这两个字虽然很普通,背后却有一个耐人寻味的故事.rn两年半前我刚接手这个班.一天,我正在埋头批改作业,突然,背后传来急促的声音:“老师,小斌和小明打架!”回眸一看,原来是班级执勤员小仪,还气喘吁吁地.
期刊
在新课程改革背景下,对高中生物教学提出了新的要求,要求教师将培养学生的生物核心素养作为主要目标,通过科学、有效的课堂教学措施,加强核心素养的有效落实,以此提高学生的学习效果,促进学生全面发展.
立足于高中新疆班培养的根本宗旨,针对新疆班学生的发展需求,依托学校管理模式的改进,利用学校信息化建设的基础,牟平一中对学校高中新疆班的教育教学管理,从项目策划、项目实施、项目评价三个维度,展开项目管理模式的探索与构建.
期刊