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素质教育对于学生自主性的发挥提出了很高的要求，而启发式教学正是提高学生学习自主性的重要手段。本文分析了启发式教学理论的特点以及在应用这一教学原则时应当遵循的原则。同时，结合具体的例子探讨了启发式教学的实践。
浅谈高中英语启发式教学的理论与实践
【摘 要】
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素质教育对于学生自主性的发挥提出了很高的要求，而启发式教学正是提高学生学习自主性的重要手段。本文分析了启发式教学理论的特点以及在应用这一教学原则时应当遵循的原则。
【机 构】
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贵州省遵义市赤水市第三中学英语组
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年9期
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