【摘 要】
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合作学习是以现代社会心理学、教育社会心理学和认知心理学等为基础,以研究与利用教学中的人际关系为基点,以目标设计为先导,师生、生生合作为基本动力,以小组活动为基本教学
【机 构】
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新疆且末县第二中学,新疆 且末,841900
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合作学习是以现代社会心理学、教育社会心理学和认知心理学等为基础,以研究与利用教学中的人际关系为基点,以目标设计为先导,师生、生生合作为基本动力,以小组活动为基本教学方式.新课程标准倡导“合作”这一学习方式.合作学习能让学生在独立探索的基础上,交换彼此的独立见解,展示个性思维的方法与过程,在交流中反思,使自己的见解更加丰富和全面.本文通过小组合作学习教学模式开展的积极作用展开叙述,提出了小组合作学习的重点,阐述了高中英语小组合作学习开展的有效策略.
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