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一、对基础训练和艺术设计创造能力的再认识
（一）艺术设计中的基础训练
任何艺术专业创造能力的培养都离不开基础训练，我们的艺术设计创造也是一样，那么艺术设计专业的基础训练是什么呢？它包括造型基础和专业设计基础，它是进入艺术设计各专业学习的基本需要。解决艺术设计的基本功并不是一个单方面的问题：如基础造型的问题在设计基础这门学科中，一是最先了解的是平面设计中最基本要素即點、线、面及其组合构成关系和方法。二是对形式美的认识，对其的规律的把握和表现。三是认识色彩，在色彩这个庞大的体系中了解其在设计中基本的表现。还有就是空间探索，空间也是设计表现中最基本的需要。平面、立体的形态要素都会存在于空间中，对空间的认识在设计中显得尤为重要。
（二）艺术设计创造能力
1.艺术创造能力的重要性
艺术设计创造能力和设计创意是密切相连的，比如创意是人类的智慧之花，广告创意是现代营销大花园中的一支奇葩。广告设计就离不开艺术创意，艺术设计创造能力的培养是为艺术设计教育所不能忽视的。因为艺术创造对社会经济的影响是至关重要的，对在社会发展具有重要的地位。
2.艺术创造能力的含义
艺术创造能力的重要组成因素是创造性思维和创新能力。其中创造性思维是人类的高级心理活动，是各个行业的大师所必须具备的基本素质，是人才质量优劣的重要标志，也是考察人才创造能力成长与发展的核心主题。可见，创造能力的内在条件决定了它必须不断自我创新，实现创意的真正价值。由此可知，艺术设计创造能力是指人们以高级的心理活动、敏锐观察能力、独特思维方式、超强的想象空间去研究或创造以及设计某种具体（抽象）事物为目的的活动，所以说艺术设计创造能力是艺术设计的成功保证。
二、基础训练和艺术创造能力培养内容
（一）专业基础的技能训练内容
本文中专业基础技能训练所指是设计基础训练。设计基础的内容一般有构成基础（平面构成、色彩构成、立体构成）和造型基础（设计素描、设计色彩）以及相关设计理论等内容，是设计专业的基础课程群。
（二）艺术创造的能力培养
艺术设计专业的创造能力包括设计思维和执行（表现）能力。艺术设计创造能力是借助于主体对客观事物的感知，对其从中体验到暗示和寓意的细节，并进行策划、设计、构图、执行，重新整理组合而成新的艺术形象。在创作的具体过程中，是主体感知客体的心理层次是多维的，是上下、左右、内外多种层次同时并存，这不是仅仅是思维的创造，还是个人视野的创新。
三、基础训练对提升艺术创造能力的重要性
（一）基础训练与艺术设计创造能力之间的关系
对于艺术设计专业而言，艺术设计创造能力的培养至关重要，而设计基础训练对于艺术设计创造能力培养的作用不言而喻。设计基础训练与艺术设计创造能力之间有着紧密的相连的，两者是不可分割的，是统一整体的。
（二）基础训练的重要性
当今很多从业人员往往忽略设计基础训练，不了解基础训练对于艺术设计创造能力的重要性，包括现在在社会从事广告设计行业的“专业人士”在内。就如14年12月份笔者到校外的广告设计公司兼职，并了解到公司里每个人所毕业的学校以及原来所学的专业。设计人员当中有些是数学专业的、体育专业还有英语专业的，并不是设计专业出身，他们大多是没有经过设计基础训练这一阶段的，而是毕业后到社会广告设计培训基地培训几个月后，直接就到公司上班的。正因为这样，现在在校的很多专业大学生也受到他们的影响，以至不重视设计基础知识和技能的训练，导致设计专业水平不高、艺术品位低下
在实习中，我发现他们那些所谓的“设计师”所设计的出来的每一幅作品都是大体相似的，图形创意和版面的排版以及文案的设计都是差不多一样的，而且版面排版很复杂，又挤又满。在他们的设计作品中根本没有创意说明，更不要说在设计之前做什么策划书，如果这样的现象再持续下去，我国的广告行业迟早会走下坡路的。设计中提倡的简洁及创意在他们那些“设计师”中，根本用不上。因此要成为真正的广告设计师必须经过专业基础的训练，更离不开提高艺术设计创造能力的训练。
（三）基础训练对提升艺术创造能力的影响
多数人知道艺术设计创造是非常重要的，但却不了解艺术设计创造能力培养的根本是什么？艺术设计创造能力的支撑点是什么？艺术设计创造能力的成功点是什么？我们所忽略的正是艺术设计创造培养过程中最重要的阶段——设计基础训练。人要学会走路，才能跑步，要说设计基础训练是学走路，那艺术设计创造能力就是跑步。设计基础训练对艺术创造培养的成功与否起着致命决定作用，没有专业基础的训练，就不能谈艺术设计创造能力的培养。
（四）专业基础训练和艺术创造能力的培养重要意义
任何一门学科都有其基础课的教学体系设置，这种学科基础课就就如是一种素质教育一样，要具备这种学科的基本素质，才能拥有入门的钥匙。那么设计基础就是艺术设计专业的入门素质课程，只有具备了这种设计的基本素质，才能在设计中掌握设计创造的基本要领。这些训练和培养对学生今后从事艺术设计行业的有重要的意义，主要的意义表现为多个方面：对学生的观察能力、想象能力和创造能力、艺术技巧能力、形态的认知能力、复杂多变事物及现象的归纳概括能力、美感的形式表现、主观与客观相结合能力、具象思维与抽象思维表现能力、空间表现能力、逻辑推理思维、对已有的经典作品的借鉴欣赏能力、对实际动手操作能力的派样和理论与实践相结合能力等等，都有巨大的推进的重要意义。
通过一起研究，我们认识到艺术设计专业水平要稳步的发展，需要加强设计基础方面的训练、重视设计基础的培养、巩固设计基础训练的练习等。认识到只重视艺术设计专业技能提高是片面的，但光重视基础训练，不加强创造思维和表现能力培养，专业能力同样只会原地踏步，不能前进。我们必须两边都要坚固，两手抓，两手都要硬。只有我们认识到这些问题，并重视这些问题，一起行动起来，解决这些问题，为我们的设计专业水平一起加油！让我们毕业生今后在社会从事设计行业会更加专业，让艺术设计工作更快乐、更轻松！
（一）艺术设计中的基础训练
任何艺术专业创造能力的培养都离不开基础训练，我们的艺术设计创造也是一样，那么艺术设计专业的基础训练是什么呢？它包括造型基础和专业设计基础，它是进入艺术设计各专业学习的基本需要。解决艺术设计的基本功并不是一个单方面的问题：如基础造型的问题在设计基础这门学科中，一是最先了解的是平面设计中最基本要素即點、线、面及其组合构成关系和方法。二是对形式美的认识，对其的规律的把握和表现。三是认识色彩，在色彩这个庞大的体系中了解其在设计中基本的表现。还有就是空间探索，空间也是设计表现中最基本的需要。平面、立体的形态要素都会存在于空间中，对空间的认识在设计中显得尤为重要。
（二）艺术设计创造能力
1.艺术创造能力的重要性
艺术设计创造能力和设计创意是密切相连的，比如创意是人类的智慧之花，广告创意是现代营销大花园中的一支奇葩。广告设计就离不开艺术创意，艺术设计创造能力的培养是为艺术设计教育所不能忽视的。因为艺术创造对社会经济的影响是至关重要的，对在社会发展具有重要的地位。
2.艺术创造能力的含义
艺术创造能力的重要组成因素是创造性思维和创新能力。其中创造性思维是人类的高级心理活动，是各个行业的大师所必须具备的基本素质，是人才质量优劣的重要标志，也是考察人才创造能力成长与发展的核心主题。可见，创造能力的内在条件决定了它必须不断自我创新，实现创意的真正价值。由此可知，艺术设计创造能力是指人们以高级的心理活动、敏锐观察能力、独特思维方式、超强的想象空间去研究或创造以及设计某种具体（抽象）事物为目的的活动，所以说艺术设计创造能力是艺术设计的成功保证。
二、基础训练和艺术创造能力培养内容
（一）专业基础的技能训练内容
本文中专业基础技能训练所指是设计基础训练。设计基础的内容一般有构成基础（平面构成、色彩构成、立体构成）和造型基础（设计素描、设计色彩）以及相关设计理论等内容，是设计专业的基础课程群。
（二）艺术创造的能力培养
艺术设计专业的创造能力包括设计思维和执行（表现）能力。艺术设计创造能力是借助于主体对客观事物的感知，对其从中体验到暗示和寓意的细节，并进行策划、设计、构图、执行，重新整理组合而成新的艺术形象。在创作的具体过程中，是主体感知客体的心理层次是多维的，是上下、左右、内外多种层次同时并存，这不是仅仅是思维的创造，还是个人视野的创新。
三、基础训练对提升艺术创造能力的重要性
（一）基础训练与艺术设计创造能力之间的关系
对于艺术设计专业而言，艺术设计创造能力的培养至关重要，而设计基础训练对于艺术设计创造能力培养的作用不言而喻。设计基础训练与艺术设计创造能力之间有着紧密的相连的，两者是不可分割的，是统一整体的。
（二）基础训练的重要性
当今很多从业人员往往忽略设计基础训练，不了解基础训练对于艺术设计创造能力的重要性，包括现在在社会从事广告设计行业的“专业人士”在内。就如14年12月份笔者到校外的广告设计公司兼职，并了解到公司里每个人所毕业的学校以及原来所学的专业。设计人员当中有些是数学专业的、体育专业还有英语专业的，并不是设计专业出身，他们大多是没有经过设计基础训练这一阶段的，而是毕业后到社会广告设计培训基地培训几个月后，直接就到公司上班的。正因为这样，现在在校的很多专业大学生也受到他们的影响，以至不重视设计基础知识和技能的训练，导致设计专业水平不高、艺术品位低下
在实习中，我发现他们那些所谓的“设计师”所设计的出来的每一幅作品都是大体相似的，图形创意和版面的排版以及文案的设计都是差不多一样的，而且版面排版很复杂，又挤又满。在他们的设计作品中根本没有创意说明，更不要说在设计之前做什么策划书，如果这样的现象再持续下去，我国的广告行业迟早会走下坡路的。设计中提倡的简洁及创意在他们那些“设计师”中，根本用不上。因此要成为真正的广告设计师必须经过专业基础的训练，更离不开提高艺术设计创造能力的训练。
（三）基础训练对提升艺术创造能力的影响
多数人知道艺术设计创造是非常重要的，但却不了解艺术设计创造能力培养的根本是什么？艺术设计创造能力的支撑点是什么？艺术设计创造能力的成功点是什么？我们所忽略的正是艺术设计创造培养过程中最重要的阶段——设计基础训练。人要学会走路，才能跑步，要说设计基础训练是学走路，那艺术设计创造能力就是跑步。设计基础训练对艺术创造培养的成功与否起着致命决定作用，没有专业基础的训练，就不能谈艺术设计创造能力的培养。
（四）专业基础训练和艺术创造能力的培养重要意义
任何一门学科都有其基础课的教学体系设置，这种学科基础课就就如是一种素质教育一样，要具备这种学科的基本素质，才能拥有入门的钥匙。那么设计基础就是艺术设计专业的入门素质课程，只有具备了这种设计的基本素质，才能在设计中掌握设计创造的基本要领。这些训练和培养对学生今后从事艺术设计行业的有重要的意义，主要的意义表现为多个方面：对学生的观察能力、想象能力和创造能力、艺术技巧能力、形态的认知能力、复杂多变事物及现象的归纳概括能力、美感的形式表现、主观与客观相结合能力、具象思维与抽象思维表现能力、空间表现能力、逻辑推理思维、对已有的经典作品的借鉴欣赏能力、对实际动手操作能力的派样和理论与实践相结合能力等等，都有巨大的推进的重要意义。
通过一起研究，我们认识到艺术设计专业水平要稳步的发展，需要加强设计基础方面的训练、重视设计基础的培养、巩固设计基础训练的练习等。认识到只重视艺术设计专业技能提高是片面的，但光重视基础训练，不加强创造思维和表现能力培养，专业能力同样只会原地踏步，不能前进。我们必须两边都要坚固，两手抓，两手都要硬。只有我们认识到这些问题，并重视这些问题，一起行动起来，解决这些问题，为我们的设计专业水平一起加油！让我们毕业生今后在社会从事设计行业会更加专业，让艺术设计工作更快乐、更轻松！