【摘 要】
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“文如其人,言为心声”.作文是最具个性化的产物,不同的人,即使是对同一事物感受也不尽相同,写作也应各具特色,让学生用手中的笔把自己对生活的独特体验,以及想说的话用语言
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“文如其人,言为心声”.作文是最具个性化的产物,不同的人,即使是对同一事物感受也不尽相同,写作也应各具特色,让学生用手中的笔把自己对生活的独特体验,以及想说的话用语言文字表达出来,这是一个最富有个性的学习和创造活动.在整个过程中,学生的特点、气质,包括生活体验、情感、感知、性格、思维和驾驭语言的能力,将集中体现在他们的习作中.可以说,作文是极具个性色彩和灵气的创造成果.在作文教学中,如何避免学生作文的千篇一律,写出富有个性的文章呢?我们试图通过“个性作文”的教学实践与研究,改进作文教学的方法,尊重学生的个性,调动学生的积极性,努力创设学生个性发展的广阔空间,拓宽个性作文的天地,努力使“我手写我心”真正落到实处.
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