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【定制要求三】
1.写出劳动节那天的特殊经历。
2.要有人物的心理描写。
3.情节要有波折。
去年劳动节，大多数孩子不是在家休息，就是和父母一起去游玩了，而我却不一样！
劳动节那天，妈妈带着我和妹妹去了外婆家。一进外婆家，我就发现外婆的腰受伤了。看着外婆难受的样子，我心痛极了，对妈妈说：“我们去抓些小鱼给外婆补补身体吧！”妈妈高兴地说：“好呀，我们去放地笼！”
我们把外婆家的地笼拿了出来，把鱼饵放在里面，准备工作就做好了。我们拎着篮子来到池塘边，妈妈先把地笼扔到了水中，接着将连接地笼的牵杆插在了池塘边的泥中，然后把小地笼给了我，说：“你去池塘的另一边把这些小地笼放了吧！”于是，我跑到池塘的另一邊，信心满满地随手拿起一个小地笼，闭着眼睛往空中一抛，本以为会成功，可是地笼有一部分缠在了一起。没办法，我只好把它拉回来再抛出去。就这样，我试了许多次，结果都不尽如人意。我心里十分着急：地笼啊，你快点撒开呀！我还要给外婆抓满满的小鱼呢！这时，妈妈来了，见我连一个地笼都没放完，就给我做起了示范。在妈妈的精心指导下，我终于放出了第一个地笼，便自豪地说：“妈妈，你在旁边歇着，我来把剩下这些地笼都放了！”不一会儿，地笼都放完了，只等明天来收了。
回到家后，我心想：明天地笼里应该会有不少小鱼吧！外婆吃了我抓的小鱼，身体就会很快好起来的，我真的好期待呀！
第二天一早，我迫不及待地跑到池塘边，和妈妈一起收那些地笼。当看到许多小鱼在地笼里欢快地跳动时，我开心极了！我终于通过自己的劳动为外婆抓到了小鱼。这个劳动节对我来说意义非凡！
（指导教师 李国学）
【点拨】
小作者回忆了自己在去年劳动节时与众不同的一段经历——和妈妈为受伤的外婆抓鱼补身体，选材新颖，吸引读者阅读。文章着重刻画了小作者在抓鱼时的心理活动，如“信心满满”“着急”“自豪”“期待”“开心”等，心理活动的波动凸显了抓鱼过程的波折，也表达了小作者对此的深切感受，使得结尾“这个劳动节对我来说意义非凡”一句顺理成章。
1.写出劳动节那天的特殊经历。
2.要有人物的心理描写。
3.情节要有波折。
去年劳动节，大多数孩子不是在家休息，就是和父母一起去游玩了，而我却不一样！
劳动节那天，妈妈带着我和妹妹去了外婆家。一进外婆家，我就发现外婆的腰受伤了。看着外婆难受的样子，我心痛极了，对妈妈说：“我们去抓些小鱼给外婆补补身体吧！”妈妈高兴地说：“好呀，我们去放地笼！”
我们把外婆家的地笼拿了出来，把鱼饵放在里面，准备工作就做好了。我们拎着篮子来到池塘边，妈妈先把地笼扔到了水中，接着将连接地笼的牵杆插在了池塘边的泥中，然后把小地笼给了我，说：“你去池塘的另一边把这些小地笼放了吧！”于是，我跑到池塘的另一邊，信心满满地随手拿起一个小地笼，闭着眼睛往空中一抛，本以为会成功，可是地笼有一部分缠在了一起。没办法，我只好把它拉回来再抛出去。就这样，我试了许多次，结果都不尽如人意。我心里十分着急：地笼啊，你快点撒开呀！我还要给外婆抓满满的小鱼呢！这时，妈妈来了，见我连一个地笼都没放完，就给我做起了示范。在妈妈的精心指导下，我终于放出了第一个地笼，便自豪地说：“妈妈，你在旁边歇着，我来把剩下这些地笼都放了！”不一会儿，地笼都放完了，只等明天来收了。
回到家后，我心想：明天地笼里应该会有不少小鱼吧！外婆吃了我抓的小鱼，身体就会很快好起来的，我真的好期待呀！
第二天一早，我迫不及待地跑到池塘边，和妈妈一起收那些地笼。当看到许多小鱼在地笼里欢快地跳动时，我开心极了！我终于通过自己的劳动为外婆抓到了小鱼。这个劳动节对我来说意义非凡！
（指导教师 李国学）
【点拨】
小作者回忆了自己在去年劳动节时与众不同的一段经历——和妈妈为受伤的外婆抓鱼补身体，选材新颖，吸引读者阅读。文章着重刻画了小作者在抓鱼时的心理活动，如“信心满满”“着急”“自豪”“期待”“开心”等，心理活动的波动凸显了抓鱼过程的波折，也表达了小作者对此的深切感受，使得结尾“这个劳动节对我来说意义非凡”一句顺理成章。