行走在“预设”与“生成”之间——谈初中英语有效教学的几点尝试

• 作 者: 田谷英
• 机 构: 浙江温州育英国际实验学校,
• 出 处: 中学英语园地(教学指导)
• 发表日期: 2012年14期
• 关键词: 课堂教学 课堂时间 知识结构 合作意识 心理效应 交际训练 课堂气氛 第一课 生命气息 语言素材

随着课程改革的深入,开放的、动态的生成性课堂教学已成为各科教师关注的焦点,怎样才能使学生在有限的课堂时间内,通过教师精心设计,在听说读写等基本能力及知识结构方面取得最大的发展,这就要求教师能从学生的起点、学

With the deepening of curriculum reform, the open and dynamic generational classroom teaching has become the focus of teachers in all subjects. How can students be able to master the basic abilities such as reading, writing, reading and writing during the limited class time Knowledge structure to achieve the greatest development, which requires teachers from the student’s starting point, learning