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大学通识课程开设的困境与出路
大学通识课程开设的困境与出路
来源 :新课程(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:soso2009520
【摘 要】
:
通识课程是通识教育实践的基本形式,对于提高人才培养质量具有重要意义,指出了当前通识课程开设中遇到的一些问题,并针对这些问题,提出了推进通识课程开设的对策.
【作 者】
:
周雪飞
【机 构】
:
中央财经大学教务处
【出 处】
:
新课程(教研版)
【发表日期】
:
2011年12期
【关键词】
:
大学教育
通识课程
困境
出路
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通识课程是通识教育实践的基本形式,对于提高人才培养质量具有重要意义,指出了当前通识课程开设中遇到的一些问题,并针对这些问题,提出了推进通识课程开设的对策.
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