【摘 要】
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从研究如何教到研究如何学,是当代外语教学研究的重要发展趋势,反映了研究对象从客体向主体的过渡以及对教学个性化的关注,而对学习风格的研究是研究学习者个体差异的一项重
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从研究如何教到研究如何学,是当代外语教学研究的重要发展趋势,反映了研究对象从客体向主体的过渡以及对教学个性化的关注,而对学习风格的研究是研究学习者个体差异的一项重要内容。本文介绍了学习风格的类型,以及通过调查问卷,分析了高中生学习风格的特点,并提出了相应的教学策略。
From the research on how to teach how to learn, it is an important development trend of contemporary foreign language teaching and research, reflecting the transition from object to subject and individual attention to teaching, while the study of learning style is to study individual differences of learners An important part. This article introduces the types of learning styles, as well as through the questionnaire, analyzes the characteristics of high school students learning style, and put forward the corresponding teaching strategies.
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