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传统初中地理课堂教学的教学行为都是在课堂上实现的,基于课本教材展开的,而基于“线上教学”的初中地理翻转课堂教学,强调先学后教,以学定教,将纯知识输入的过程放在课堂教学之前,这一系列变革把学习的主动权还给学生,整合了教学资源,也对老师的综合能力提出了更高的要求.
基于“线上教学”的初中地理翻转课堂教学策略研究
【摘 要】
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传统初中地理课堂教学的教学行为都是在课堂上实现的,基于课本教材展开的,而基于“线上教学”的初中地理翻转课堂教学,强调先学后教,以学定教,将纯知识输入的过程放在课堂教
【机 构】
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苏州市工业园区朝前路实验学校 江苏 苏州 215000
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2020年11期
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