【摘 要】
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目的:观察全程健康教育用于糖尿病患者中的效果,及其对患者自我管理能力的作用.方法:选取2016年1月-2017年1月收治的118例糖尿病患者作为本研究受试者,在相同治疗程序下,依照
【机 构】
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台州市椒江区下陈街道社区卫生服务中心全科 浙江 台州 318010
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目的:观察全程健康教育用于糖尿病患者中的效果,及其对患者自我管理能力的作用.方法:选取2016年1月-2017年1月收治的118例糖尿病患者作为本研究受试者,在相同治疗程序下,依照不同健康教育方式分成两组:观察组59例、对照组59例.对照组患者采取常规健康教育措施,观察组在对照组基础上应用全程健康教育.结果:观察组患者自我概念、自我责任感、自我护理技能、健康知识水平以及自我照顾总评分均高于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05).观察组患者经干预后FPG、HbAlc、2hBG水平均显著优于对照组,差异均存在统计学意义(P<0.05).结论:全程健康教育有助于提高糖尿病患者的自我管理能力,在改善患者血糖水平方面具有重要作用.
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