【摘 要】
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以学促教能改变教师备课方式和课前关注点,改变教师的教学方式和学生的学习方式,改变广大教师及教学研究者对教学能力的认识.因此,改变课堂教学评价模式是值得我们共同探索的
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以学促教能改变教师备课方式和课前关注点,改变教师的教学方式和学生的学习方式,改变广大教师及教学研究者对教学能力的认识.因此,改变课堂教学评价模式是值得我们共同探索的课题.以学促教能更好地提升教师的课堂教学水平,促进教师更多地学习,使教师认识到具备相关学科领域知识,关注儿童生活中的新问题、新现象及社会中的新信息等整合、充实教材,会“用教材”,而不是“教教材”,具备整合教学内容的能力,最终让学生自主地参与课堂学习活动,有效地发挥学生的主体作用,提高学习效率.
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