【摘 要】
:
沙化502是四川省绵阳市农科所和四川省农科院水稻高粱所以沪九A为母本,绵恢502为父本配组育成的中舢中熟杂交稻新组合。具有生育期较短、丰产性好、产量高、米质优良、抗病性
【机 构】
:
四川省绵阳市农科所!621002,四川省绵阳市农科所!621002
论文部分内容阅读
沙化502是四川省绵阳市农科所和四川省农科院水稻高粱所以沪九A为母本,绵恢502为父本配组育成的中舢中熟杂交稻新组合。具有生育期较短、丰产性好、产量高、米质优良、抗病性较好,再生力强、容易繁殖制种等优点。1995年5月通过四川省农作物品种审定委员会审定。(-)产量表
Sandy 502 is a new breed of medium-medium and medium-maturity hybrid rice developed by Mianyang Academy of Agricultural Sciences in Sichuan Province and Sichuan Academy of Agricultural Sciences rice sorghum. Has the advantages of shorter growth period, good yield, high yield, good quality rice, good disease resistance, strong regeneration, easy breeding and seed production. May 1995 through the Sichuan Crop Variety Approval Committee validation. (-) Production Scale
其他文献
培养创新思维能力是时代对教育提出的要求,化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学对化学教学起着不可替代的重要作用,因此可以以实验为载体对学生进行创新思维能力的培养. 一、重视实验观察——培养创新思维能力的基础 科学观察是有目的、有计划、比较持久的知觉.在化学实验方法中,科学的、全面的观察尤其具有特殊的关键作用.观察应讲究方法,善观察者,可以见常人未所见,不善观察者,虽如入宝山也会空手而归.化
为了加速玉米良种更新换代,我们每年冬季都去海南岛崖城搞玉米种子繁育工作。近年来全国各地南繁单位及繁种面积日渐增多,竞争加剧,因此带来许多新的问题。对此结合我们的多
浙江春大豆高产栽培技术研究浙江省景宁县农业局吴建华大豆是我县重要的旱粮作物,长年种植2.0万亩。近年来,随着耕作制度的改革和种植业结构的优化,大豆生产已成为发展“一优两高”
目的(1)研究可溶性血管内皮生长因子受体1(sVEGFR-1即sFlt1)和血管内皮生长因子(VEGF)在子痫前期及子痫患者血清中的浓度变化,探讨sVEGFR-1和VEGF与子痫前期及子痫发病的相关
“这作文到底怎么写呀?”每当我坐在书桌前,咬著笔尖准备写作文时,这句话就会冒出来。我绝对是一个作文白痴,写作文时没有内容,没有结构,没有细节……整篇作文又大又空。一旦老师布置了作文,我就像老鼠见了猫一般——望而生畏,那时,我真是怕透了写作文。 后来老师让大家订阅杂志,我扫过一本本杂志名,目光停在了《我爱写作文》上。我爱写作文?怎么可能?但急于提高作文水平的我,还是毅然订了一本。 当第一本杂志发
“学起于思,思源于疑”,有疑必有问,有问必有思.数学课堂教学离不开提问,课堂所提问题是课堂教学必不可少的教学环节.然而课堂提问又不同于生活提问,课堂提问是为教学服务,是为帮助学生理解和掌握数学知识而精心设计的问题,好的课堂提问能够调动学生学习的兴趣,能够激发学生的求知欲,能够迅速地帮学生带入最佳的学习状态. 一、课堂提问设计要“准” “准”就是问题设计准确、符合儿童的心里、不给学生造成歧义.所
教学预案在教学实施中,并非“一帆风顺”,它时而遭遇学生思维偏差的羁绊,时而遭遇学生思维“集体出逃”的尴尬,时而遭遇学生灵性的锦上添花……面对变化莫测的课堂,撷取几则在课堂教学中遭遇“不测”的案例,与大家一起分享、思索. 亡羊补牢——为时不晚 师:“还记得去年老师和大家一起看的春节联欢晚会的录像吗?临近新年时,随着主持人‘10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0’的倒数,新年的钟声就敲响了,
原发性纤毛运动障碍(primary ciliary dyskinesia, PCD)是一种临床少见的,单基因常染色体隐性遗传病。目前有X染色体突变位点遗传的报道。该疾病的患病率约为1:30000-60000,世
课堂上的学生是一个个充满活力的学习主体.怎样让学生的脑袋真正“动”起来,课堂上既动脑,也动手,作为教师,应当从以自我为中心走向师生平等的共学生习的氛围中来,在课堂环境中创设一个有利于张扬个性的“场所”,让每一位学生的个性在宽松愉悦的环境中得到释放,展现生命的活力. 一、课堂上要让学生主动“动脑” 在课堂上,学生想不想学,是不是主动的去学,是提高课堂教学的关键.教学中要让学生真正动起来,必须让学
目的 探讨药疹的流行病学特征,总结齐鲁医院皮肤科近5年来住院药疹患者的致敏药物和皮疹类型的发展变化及重症药疹的治疗经验,以便更好地预防、诊断和治疗药疹。 方法 回顾