论文部分内容阅读
浅析实验课在素质教育中的功能
【机 构】
：
湖南师范大学理学院
【出 处】
：
湖南教育学院学报
【发表日期】
：
2001年1期
其他文献
鲁迅的儿童观立足于进化论，又正视当时社会现实，因而超越了进化论。鲁迅面对吃人的旧制度，依然对孩子寄予希望：“救救孩子……”（《呐喊·狂人日记》）尽管旧制度早巳土崩瓦解，但
充分运用实践教学资源并进行科学合理的整合是目前高校所面临的一个重要课题。工商管理学科共建共享实践教学资源是高校实现实践教学长远发展的必由之路,同时也是促进实验实
目的 探讨子宫内膜癌组织血管内皮生长因子（vascular endothelial growth factor,VEGF）和中期因子（midkine,MK）mRNA的表达水平及其相关性,分析二者与疾病进展的关系.方法 应用实
在中国全面深化课程改革的今天,培育中小学生核心素养成为课堂教学的重要目标。那么,初中数学教学中如何在落实“教思考、教体验、教表达”(简称“三教”)的教育理念下充分培
临洮县马铃薯脱毒原原种生产技术,采用无病害、具有该品种典型性状的马铃薯植株为母体,收获后在散射光条件下进行催芽,待顶芽成绿色后从薯块上取下进行灭菌处理,处理后在解剖
随着社会经济的发展，越来越多领域追求专业化、一体化发展，而生活中自然资源的利用价值随着技术的发展也越来越高，区域经济发展为人们的生产生活带来很大的动力，因而各地区之间的
抑郁症是一种严重危及人类身心健康的精神疾病,主要表现为快感缺乏、兴趣丧失,伴有焦虑、睡眠障碍等其他不同程度的心理和（或）躯体症状.抑郁症发病原因复杂,症状多样,发病机制
为什么优秀不可以是多数？“每个孩子都能成为有用之才,不拘一格育人才”是非常重要的命题,涉及教育学的各种活动或许多理论,其中有两个最关键的问题：第一是基础教育培养的是人
患者，女性，55岁，主因右上腹疼痛不适半年余入院。患者半年前无明显诱因出现右上腹疼痛，持续性，时轻时重，向右侧腰背部放射，深呼吸及右侧卧位时加重，纳差，无恶心、呕吐、腹泻，无发冷、发