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理想人格是人类不断追求的理想化形象,教育活动在本质上是人类不断追求理想人格实现的过程。理想人格是社会发展的产物,决定了教育活动是一个外烁的过程;理想人格又受个体主观价值取向的影响,决定了教育活动又是促进个体内在生长的过程;理想人格会随着社会的发展和个体主观追求的变化而变化,决定了教育活动需要促进不同个体多样化地发展;理想人格永远都是不断发展变化、＂止于至善＂的动态形象,决定了教育活动将是人类社会永恒存在的现象。