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在高中英语课堂教学活动中，具备良好的文学阅读能力，是落实英语学科核心素养的重要方式。教师在课程教学中，整合有效教学资源创新课程教学方法，并且重视英语文学阅读教学的价值。基于这样的理念，在高中英语文学阅读课教学中构建基于思维过程的思维型课堂教学模式，能让学生更好的参与到课堂学习中，不断提高英语文学阅读能力和思维水平。