【摘 要】
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语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展,语文课堂是培养学生语文核心素养的主阵地,深度学习是发展学生核心素养的重要学习方式。基于语文学科的特点,深度学习的开展需要
【基金项目】
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福建省“十三五”教育科学规划2019年度课题“建构指向深度学习的学本课堂的策略研究”(立项批准号FJJKXB19-718)阶段性研究成果之一。
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语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展,语文课堂是培养学生语文核心素养的主阵地,深度学习是发展学生核心素养的重要学习方式。基于语文学科的特点,深度学习的开展需要教师在课前深度备课,把问题融合与情境之中,引导学生在情境中实践探究深度体验,形成深度学习能力,并把学到的知识内化迁移运用,提升学生的语文素养。
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