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摘 要：利用CNKI数据库中1953-2019年发表的高校档案研究学术文献，进行年度分布研究分析，勾勒出中华人民共和国成立以来高校档案学术研究6个不同发展阶段。分析显示研究为数量扩张型，规模翻13番，体量扩大595倍，总体是上升趋势，发展速度由低到高，再转低。存在宏观性、政策性成果寡，高质量文献少，整体性研究薄弱等不足。改变发展模式，及时转向内涵质量型发展，是增强与扩大在国内档案学术界影响力的必由之路。
关键词：高校档案；学术研究；CNKI；定量研究
1 数据来源与样本选择
本文以CNKI（中国知网）为数据来源。使用了高校档案、大学档案、高职档案、高专档案、高校档案馆、大学档案馆、高职档案馆、高专档案馆8个检索词。样本检索项为主题，样本检索模式为模糊匹配，检索时间为2019年1月21日。共获得样本文献23727篇。
2 样本的总体年度分布
从总量看，截至2019年1月21日，1953-2019年，实际总共发表文献23727篇，以1953年3篇的基数来计算，总量翻了近13番（24576篇）。如果以1953-2018年实际发表23722篇，加上2019年预计发表1375篇计，共发表文献25097篇，总量翻了超过13番（24576篇）。总量不断增加，规模持续扩张。具体的年度分布、占比及增速见表1。
1953-2019年的67年间年均380篇。有數据的49年年均512篇。最少（1955年、1959年、1963年）1篇，最多（2015年）1788篇，最多比最少时增长近595倍。中位数894篇。
从年代分布与总体趋势看，对发文的年代分析能够直接反映我国高校档案学术研究的发展脉络，并勾勒出其发展轨迹，是对我国高校档案学术研究“生产能力的宏观考察”[1]。通过文献年代分布分析，看出具有明显的阶段性，大致分为六个发展时期：
第一阶段，1953至1963年为时断时续的起步时期，年发表文献在个位数，年最多发表4篇，年最少发表1篇，极差3篇，年均发表文献2篇。我国高校档案研究学者公开发表的论文，8年间只有零零星星18篇，占全部文献的0.072%。极差小，增量也小，基数小，总量更小，是增速次高阶段。
第二阶段，1964至1978年为长达15年的中断时期。
第三阶段，1979至1993年为恢复增长时期，年发表文献数绝大多数处在十位数，年最多发表95篇，年最少发表6篇，极差89篇，年均发表文献50篇。15年共发表文献750篇，占全部文献的2.988%。极差加大，增量随之增加，总量仍很小，是增速最高阶段。这个时期与我国改革开放及高等教育恢复相重合，反映了我国高校档案研究的恢复与重启，得益于国家的改革开放，万业俱兴，不仅档案学高等教育得以恢复，高校档案学术研究也得以发展，“学术交流、学术合作逐步加强”[2]，这一时期的发展稳健，基本处于逐年稳步增长的状态。1989年10月10日国家教育委员会令第6号发布的《普通高等学校档案管理办法》，是这一时期高校档案研究的最高成果。
第四阶段，1994至2006年为高增长时期，年发表文献数进入百位数，13年共发表文献4898篇，占全部文献的19.516%。年最多发表895篇，年最少发表141篇，极差754篇，年均发表文献377篇。极差进一步扩大，增量同步扩大，总量接近全部文献的五分之一。是增速第三高阶段。这一阶段高校经历的整合与扩招，直接推动了高校档案研究的发展。
第五阶段，2007至2015年为超高增长至顶时期，年发表文献数跨入千位数，年最多发表1788篇，年最少发表1125篇，极差663篇，较上个阶段又有了一个质的飞跃，年均发表文献1490篇，9年共发表文献13414篇，占全部文献的53.449%。极差虽然有所缩小，增量绝对值仍在继续扩大，总量超过了全部文献的一半，进入高校档案研究全盛时期。是增速次低阶段。2008年9月1日起施行的由中华人民共和国教育部、国家档案局联合颁布的《高等学校档案管理办法》既反映了这一时期高校档案研究最重要的成果之一，也及时回应了高校档案工作发展的需要，将高校档案研究进一步推向高潮。
第六阶段，2016至2019年为回落调整时期，年发表文献数仍在千位数，年最多发表1673篇，年最少发表1375篇，极差298篇，年均发表文献1504篇。4年共发表文献6017篇，占全部文献的23.975%。极差缩小，增量绝对值收缩，总量仍接近全部文献的四分之一。是增速最低阶段。
整体发展速度经历了一个由低到高，不断加快，再逐渐放慢，直至减速的过程。
3 不足与方向
首先，从文献的类型分布看，一般性学术类文献占97.96%，政策研究类文献只占1.34%，综述类文献仅占0.69%。体量上，一般性学术成果占绝对优势，宏观性（综述类文献）、政策性（政策研究类文献）研究成果相对稀少。
其次，从样本文献核心期刊的占有量看，全部样本文献中有4880篇发表在核心期刊上，占19.44%，不足五分之一。再从样本文献的基金分布情况看，研究虽然得到了国家、地方和部门39种各类基金项目的资助，覆盖全国约2/3省市，但252篇获助文献只占全部样本文献的1.062%。总体上高质量文献数量较少。
最后，在样本文献中，涉及高校档案馆（室）这样的整体性研究文献1049篇，只占全部样本文献的4.18%，约为1/25。单项研究多，整体性研究少。
因此，高校档案学术研究应当在完善和改进上述不足的同时，改变数量扩张型的发展模式，及时转入内涵质量式发展模式，增强与扩大在国内档案学术界的影响力。
参考文献：
[1][2]何小清，徐松.建国以来我国人文社会科学学术研究国际化发展年代分析——基于SSCI、A
关键词：高校档案；学术研究；CNKI；定量研究
1 数据来源与样本选择
本文以CNKI（中国知网）为数据来源。使用了高校档案、大学档案、高职档案、高专档案、高校档案馆、大学档案馆、高职档案馆、高专档案馆8个检索词。样本检索项为主题，样本检索模式为模糊匹配，检索时间为2019年1月21日。共获得样本文献23727篇。
2 样本的总体年度分布
从总量看，截至2019年1月21日，1953-2019年，实际总共发表文献23727篇，以1953年3篇的基数来计算，总量翻了近13番（24576篇）。如果以1953-2018年实际发表23722篇，加上2019年预计发表1375篇计，共发表文献25097篇，总量翻了超过13番（24576篇）。总量不断增加，规模持续扩张。具体的年度分布、占比及增速见表1。
1953-2019年的67年间年均380篇。有數据的49年年均512篇。最少（1955年、1959年、1963年）1篇，最多（2015年）1788篇，最多比最少时增长近595倍。中位数894篇。
从年代分布与总体趋势看，对发文的年代分析能够直接反映我国高校档案学术研究的发展脉络，并勾勒出其发展轨迹，是对我国高校档案学术研究“生产能力的宏观考察”[1]。通过文献年代分布分析，看出具有明显的阶段性，大致分为六个发展时期：
第一阶段，1953至1963年为时断时续的起步时期，年发表文献在个位数，年最多发表4篇，年最少发表1篇，极差3篇，年均发表文献2篇。我国高校档案研究学者公开发表的论文，8年间只有零零星星18篇，占全部文献的0.072%。极差小，增量也小，基数小，总量更小，是增速次高阶段。
第二阶段，1964至1978年为长达15年的中断时期。
第三阶段，1979至1993年为恢复增长时期，年发表文献数绝大多数处在十位数，年最多发表95篇，年最少发表6篇，极差89篇，年均发表文献50篇。15年共发表文献750篇，占全部文献的2.988%。极差加大，增量随之增加，总量仍很小，是增速最高阶段。这个时期与我国改革开放及高等教育恢复相重合，反映了我国高校档案研究的恢复与重启，得益于国家的改革开放，万业俱兴，不仅档案学高等教育得以恢复，高校档案学术研究也得以发展，“学术交流、学术合作逐步加强”[2]，这一时期的发展稳健，基本处于逐年稳步增长的状态。1989年10月10日国家教育委员会令第6号发布的《普通高等学校档案管理办法》，是这一时期高校档案研究的最高成果。
第四阶段，1994至2006年为高增长时期，年发表文献数进入百位数，13年共发表文献4898篇，占全部文献的19.516%。年最多发表895篇，年最少发表141篇，极差754篇，年均发表文献377篇。极差进一步扩大，增量同步扩大，总量接近全部文献的五分之一。是增速第三高阶段。这一阶段高校经历的整合与扩招，直接推动了高校档案研究的发展。
第五阶段，2007至2015年为超高增长至顶时期，年发表文献数跨入千位数，年最多发表1788篇，年最少发表1125篇，极差663篇，较上个阶段又有了一个质的飞跃，年均发表文献1490篇，9年共发表文献13414篇，占全部文献的53.449%。极差虽然有所缩小，增量绝对值仍在继续扩大，总量超过了全部文献的一半，进入高校档案研究全盛时期。是增速次低阶段。2008年9月1日起施行的由中华人民共和国教育部、国家档案局联合颁布的《高等学校档案管理办法》既反映了这一时期高校档案研究最重要的成果之一，也及时回应了高校档案工作发展的需要，将高校档案研究进一步推向高潮。
第六阶段，2016至2019年为回落调整时期，年发表文献数仍在千位数，年最多发表1673篇，年最少发表1375篇，极差298篇，年均发表文献1504篇。4年共发表文献6017篇，占全部文献的23.975%。极差缩小，增量绝对值收缩，总量仍接近全部文献的四分之一。是增速最低阶段。
整体发展速度经历了一个由低到高，不断加快，再逐渐放慢，直至减速的过程。
3 不足与方向
首先，从文献的类型分布看，一般性学术类文献占97.96%，政策研究类文献只占1.34%，综述类文献仅占0.69%。体量上，一般性学术成果占绝对优势，宏观性（综述类文献）、政策性（政策研究类文献）研究成果相对稀少。
其次，从样本文献核心期刊的占有量看，全部样本文献中有4880篇发表在核心期刊上，占19.44%，不足五分之一。再从样本文献的基金分布情况看，研究虽然得到了国家、地方和部门39种各类基金项目的资助，覆盖全国约2/3省市，但252篇获助文献只占全部样本文献的1.062%。总体上高质量文献数量较少。
最后，在样本文献中，涉及高校档案馆（室）这样的整体性研究文献1049篇，只占全部样本文献的4.18%，约为1/25。单项研究多，整体性研究少。
因此，高校档案学术研究应当在完善和改进上述不足的同时，改变数量扩张型的发展模式，及时转入内涵质量式发展模式，增强与扩大在国内档案学术界的影响力。
参考文献：
[1][2]何小清，徐松.建国以来我国人文社会科学学术研究国际化发展年代分析——基于SSCI、A