论文部分内容阅读
摘
激发能动性，培养主动性
【摘 要】
：
摘 要： 当前高中学生的学习压力和学习负担是可想而知的，然而对于不少高中学生来说，单纯进行知识点的灌输估计作用和价值不大。只有在教学中融入探究性教学，引导学生进行探索和研究，才能力促高中数学改革的有效实施。本文从三个方面展开论述：创设真实情境，激发学生学习兴趣;创设质疑情境，激发学生求知欲;创设生活情境，激发学生实践探究。 关键词： 高中数学 研究性教学 创设情境 高中数学新课程标准提出
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2015年76期
其他文献
摘 要： 本文提出了“地方旅游景观融入中学美术课堂”的教学思想，以上饶地区的旅游景观为例，从美术写生、美术校园文化活动等角度入手，分析具体教学策略，以期为上饶当地旅游景观、乡土文化融入中学美术课堂，开展创新美术教学提供一些思路。 关键词： 地方旅游景观 中学美术教学 上饶地区 一、地方旅游景观融入中学美术课堂的教学价值分析 （一）具有发扬本土旅游景观资源艺术创作的教学价值。 中学美术教学不
摘 要： 提高英语课堂教学有效性是课程教学的目标要求，是活化教学过程与方法的重要体现。围绕激活学生学习热情和主动性，创设与教材文本相似的情境、任务互动交流及角色模拟对话等，对丰富学生英语学习思维感知和增强认知体验等都具有促进作用。探讨多样化教学方法运用对提高课程教学有效性具有不可替代的重要作用，有利于促进学生知识技能的内化生成。 关键词： 小学英语 自主质疑表达 团队合作精神 学习认知体
孩子需要一个完整的童年。一所有特色的学校，将在孩子身上留下一些东西，这留下的东西就让孩子带有这所学校的气质。我们学校始终坚持“为每个学生的终生发展和幸福打好基础”的办学宗旨，每一位教师都从生命的视角关注、实践，坚持“立德树人”，提高师生素质，营造与现代社会相适应的充满生机、积极向上的德育氛围；发展“绿色教育”，全力营造彰显学校品味的育人环境，不断丰富绿色文化的内涵；关注“个体生命”，开展丰富多彩的
摘 要： 班主任在场时，学生可能会慑于老师的权威而唯唯诺诺，但班主任不在场时，班级就可能乱成一锅粥，唯恐天下不乱。班主任连外出开个教研会都提心吊胆，总担心调皮学生趁机造反、班级大乱。对班主任个人而言，长期的心力交瘁将最终把身体拖垮，使教育工作只剩下责任和义务，毫无幸福感可言。 关键词： 班级管理模式 班干培养 团队力量 幸福感 班主任工作 在我们的身边，时刻存在一种管理模式。早晨，刚到进校时间
摘 要： 研究生教育的全面实施收费必将给地方院校的奖学金评定体系带来重大改革及影响。针对地方医学院校研究生培养模式等方面的特点，构建、完善以奖学金评价指标、奖学金评定主体、奖学金激励机制为一级指标体系的研究生奖学金评定体系，不仅是深化教育体制改革的需要，更是提高研究生培养质量、促进教学、管理的重要手段。 关键词： 研究生 奖学金 医学院校 评定体系 研究生奖学金是国家为了资助优秀研究生在学期间
2015年，我参加了苏州新区一中、苏州一中、西交大苏州附中3校联办的“打造美妙课堂”公开课的活动。什么样的课堂可以称得上是“美妙的课堂”？我问了很多人，答案有很多。有人说，美妙的课堂具有“各美其美，不可復制”的独特性；也有人说，美妙课堂具有“美人之美”，相互欣赏、平等参与的互动性；还有人说，美妙课堂应由学生评价，具有“回味无穷，牢记一生”的延续性和生命力。可能正是因为“美妙”与否关乎课堂参与者的主
摘 要： 教师培训需求分析是教师培训的前提和基础。本研究采用问卷调查法和访谈法对参加培训的中小学骨干教师的培训需求进行调查，了解到不同年龄、教龄的中小学骨干教师对培训内容、培训形式、培训者等方面的需求，分析传统培训中存在的问题，并提出若干建议。 关键词： 中小学 骨干教师 培训需求 一、研究背景 中小学教育质量的高低与中小学教师的专业素质高低密切相关，近年来，国家日益重视中小学教师队伍的建设
摘 要： 初中生学习语文，需要能够自主发现，自主发问，自主思考。学生围绕什么发现，发现些什么，或者又能够发现些什么，都应当是语文教学必须思考和实践的话题。 关键词： 文学作品 初中语文教学 阅读 平时的语文教学中，引人思考的话题是怎样让学生神游于文学作品的字里行间。应当说一般的课堂教学，教师似乎很少关注使学生神游于作品之字里行间的问题，充其量只是解决了一些比较肤浅的问题。这很不利于学生语文素养
摘 要： 数学教学活动必须建立在学生认知发展和已有的知识经验基础之上，学生的数学学习活动是在教师组织、引导下的自我建构、自我生成的过程。这意味着数学教学活动必须把握好学生的学习起点，在学生原有的认知水平的基础上展开学习活动。 关键词： 学习起点 高效课堂 教学设计 生成资源 一位教育家曾有过这样精辟的论述：要把学生引向一个地方，首先得知道他们现在在哪里？可见学习起点把握的成功与否，将直接影响本