【摘 要】
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生物学作为课程体系的一部分,具有一定的人文价值。在生物教学中渗透人文精神对当前社会和学生个体都具有极大的意义,怎样在课堂教学中渗透人文精神,实现生物学科的人文教育
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨师范大学,黑龙江省绥化市青冈县兴华中学,
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生物学作为课程体系的一部分,具有一定的人文价值。在生物教学中渗透人文精神对当前社会和学生个体都具有极大的意义,怎样在课堂教学中渗透人文精神,实现生物学科的人文教育功能是一个值得教师深入思考的问题。对此做了初步探讨。
Biology as a part of the curriculum has a certain humanistic value. It is very important for teachers to think deeply about how to infiltrate the humanistic spirit in biology teaching to the current society and individual students and how to infiltrate the humanistic spirit in the classroom teaching and realize the humanities education function in biology. Have done preliminary discussion to this.
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