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信息技术课程的实际教学中，宜从学生已有的生活经验出发，让生活世界中的经验得以提升使之成为信息技术知识。创设生活化的教学情境是实现信息技术课堂教学生活化的一个有效手段，教学过程生活化，是学习对生活有用的信息技术的关键。只有灵活应用知识去发现和解决生活中的问题，提高学习质量，才能切实提高课堂教与学的效益。