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在我们的生活中,学习是人类最基本的生存能力。而如何实现主动性学习也是我们必须要重视的一个问题。培养主动学习能力应从小学生抓起,小学教育重点并不是具体知识的掌握,而是培养良好学习习惯,为孩子以后的人生打下坚实的基础,所以如何发挥小学生的学习主动性,是小学教育重点任务之一。本文采用了文献研究法针对影响小学生学习主动性的因素,分别从学生和教师两方面研究学习主动性的缺乏原因,并提出相应的培养小学生学习主动性的途径。