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在我国约两千所大学中，有与我国现代高等教育发展同龄的，已走过百余年光景的老牌学府；有在新中国的春风下诞生的，培养了一批批现代化建设者的高等学府；还有刚刚成立不久的新生代高校，它们正探索着新型高等教育的发展。有的高校自成立以来就坚守原建立地，薪火相传、传道授业；有的高校几迁校址，几度分合，仍不辍教书育人……它们在斗转星移、时光更替之间，形成了目前我国大学发展的欣荣图谱。
我国高校的数目如此之多，又各自特色鲜明，于欣赏而言是美不胜收，但我们要从中挑选出适合自己求学、发展的高校却不是一件易事。很多人在选择高校时会看重其建校时间的长短，因为一所高校的年龄代表着其文化底蕴，而文化则是高校发展壮大的根基。然而，在很多人追求百年名校的同时，殊不知，一群高校“小青年”早已崛起。它們的建校时间不长，但实力让世人不敢小觑。
中国科学技术大学：这里有一张安静的书桌
在有着“江南之首，中原之喉”之称的安徽合肥，有这样一所“能容下一张安静的书桌”的学校，这就是中国科学技术大学（简称“中国科大”）。作为我国的顶尖高校，中国科学技术大学才刚刚60岁。我国的科技大学有很多，可国字号当头的就只此一所。在外人看来，中国科学技术大学是一所神秘的学府。也很难想象，这所建校历史不长、地处合肥的大学，竟然培养出那么多在科技、教育、商业以及其他领域的耀眼“明星”。这所大学可以称得上是一所低调的牛校，不论是它的红色基因，还是其拒绝盲目扩建扩招、保持“小而精”的教学模式，都不能解释这所牛校保持低调的原因。实际上，中国科大所做的，无非是坚守大学的本意——给学子们一张安静的书桌。
中国科学技术大学隶属于中国科学院，1958年创办于北京，首任校长由时任中国科学院院长的郭沫若兼任，它的创办被称为我国教育史和科学史上的一项重大事件。建校后，中国科学院实施“全院办校，所系结合”的办学方针，汇集了严济慈、华罗庚、钱学森、赵忠尧、郭永怀、赵九章、贝时璋等一批国内外最有声望的科学家。1970年，中国科大迁至安徽省合肥市。1978年后，学校锐意改革，大胆创新，在全国率先提出并实施了创办少年班、首建研究生院、建设国家大科学工程、面向世界开放办学等一系列具有创新精神和前瞻意识的教育改革措施。中国科大是中科院知识创新工程重点建设院校、中国顶尖学府“常青藤联盟”（C9联盟）、国家“珠峰计划”、自主选拔录取“卓越计划”的重要成员。
在中国科大，有这样一个不成文的规定：为师者不会讲课，院士也要靠边站。学校90%以上的教授、副教授都承担着本科生基础课或者骨干课的教学任务。“不要以为基础课只是简单的普及知识，对学生来说，最关键的就是大学一二年级。因为基础打得好不好，很可能直接决定学生将来能够走多远。”程福臻教授是国家级名师，也是我国电磁学专家，除了在国外进修交流，这几十年他从来没离开过本科生的讲台。
中国科大所有专业，包括少年班和精英班，专业课都很少，大多数时候，学子们都在进行基础知识的积累。中科院院士吴奇先生说：“在学校读书时，老师说，中国科大的学生需要的是加速，不需要初速。如果上很多专业课，初速度比较大，毕业后正好做这一行的话，上升就很快，但后劲不大。”当大学越来越沦为职业技术教育场所时，中国科大仍然坚守教育的本源。上大学不是学一门糊口谋生的手艺，而是要训练科学读书的方法，训练一种思维方法。这样今后才可以做到厚积薄发，适应不断前行的社会发展需求，这是中国科大对所有学子最基本的要求。
从大一开始，学子们的学习就非常紧张。除了课堂学习外，绝大部分时间都是上自习。而最佳的自习场所当数图书馆自习室，图书馆中午闭馆，下午一点半才开。从十二点半开始，就陆陆续续有同学站在大门前等候，一边等一边还在看书背单词。随着时间的推移，聚集的同学越来越多，有几百人之众，声音也越来越嘈杂。直到一点半大门准时打开，同学们蜂拥而入，小跑到自习室，抢到一席之地。几分钟后，座次排定，大家就两耳不闻窗外事了。
不过在自习过程中，也会发生座位被“抢”的情况。如果哪位同学在自习中间离开座位稍长一点，座椅可能就会被后来的同学搬走。不过没关系，你也可以如此这般地“抢”一把椅子回来。当然，无奈之下站着上一会儿自习也不新鲜。可以说，这种自然形成的行为规则使自习室的利用率达到了最高。
中国科大最可贵的不是学子容易出国——清华北大每年的出国人数都远远超过科大，相对比例也与科大不相上下；也不是“不要命”的学风——现在像中国科大这么努力学习的高校多的是。它最可贵的是自由、民主的学术氛围，你可以在全校所有的课程范围内选课，而不仅仅局限于选修课之名；你可以尽你所能地选课，而不在乎课程相冲；你可以随随便便地到任何一个班级去上课，只要那个教室还有座位；即便你不是中国科大的学生，也可以在科大的课堂上学到自己想学的知识。在中国科大，学术上的讨论是没有长幼尊卑之分的，彼此间的交流也是毫无任何私心杂念的；在中国科大，低年级本科生就可以进实验室，这使得科大学子的动手能力得到了极大的提高……这些都是其他高校所难以实现的。
“用最少的钱，做最多的事。”在这种信念下，中国科大平均每1000名本科毕业生中就能产生一名两院院士，比例高居全国之首，它也是国内唯一拥有两个国家级实验室的高校。而与这些辉煌的成果相对照的，则是中国科大破旧的行政楼，这里也是书记、校长们办公的地方。这座三层小楼建于上世纪50年代，外墙爬满了爬山虎，有的房间甚至是用隔板隔起来的。
当今世界科技革命和产业变革方兴未艾，习近平总书记在肯定“中国科技大学作为以前沿科学和高新技术为主的大学，这些年抓科技创新动作快、力度大、成效明显”的同时，也对中国科大寄予厚望：“中国科技大学要勇于创新、敢于超越、力争一流，在人才培养和创新领域取得更加骄人的成绩，为国家现代化建设做出更大的贡献。”
我国高校的数目如此之多，又各自特色鲜明，于欣赏而言是美不胜收，但我们要从中挑选出适合自己求学、发展的高校却不是一件易事。很多人在选择高校时会看重其建校时间的长短，因为一所高校的年龄代表着其文化底蕴，而文化则是高校发展壮大的根基。然而，在很多人追求百年名校的同时，殊不知，一群高校“小青年”早已崛起。它們的建校时间不长，但实力让世人不敢小觑。
中国科学技术大学：这里有一张安静的书桌
在有着“江南之首，中原之喉”之称的安徽合肥，有这样一所“能容下一张安静的书桌”的学校，这就是中国科学技术大学（简称“中国科大”）。作为我国的顶尖高校，中国科学技术大学才刚刚60岁。我国的科技大学有很多，可国字号当头的就只此一所。在外人看来，中国科学技术大学是一所神秘的学府。也很难想象，这所建校历史不长、地处合肥的大学，竟然培养出那么多在科技、教育、商业以及其他领域的耀眼“明星”。这所大学可以称得上是一所低调的牛校，不论是它的红色基因，还是其拒绝盲目扩建扩招、保持“小而精”的教学模式，都不能解释这所牛校保持低调的原因。实际上，中国科大所做的，无非是坚守大学的本意——给学子们一张安静的书桌。
中国科学技术大学隶属于中国科学院，1958年创办于北京，首任校长由时任中国科学院院长的郭沫若兼任，它的创办被称为我国教育史和科学史上的一项重大事件。建校后，中国科学院实施“全院办校，所系结合”的办学方针，汇集了严济慈、华罗庚、钱学森、赵忠尧、郭永怀、赵九章、贝时璋等一批国内外最有声望的科学家。1970年，中国科大迁至安徽省合肥市。1978年后，学校锐意改革，大胆创新，在全国率先提出并实施了创办少年班、首建研究生院、建设国家大科学工程、面向世界开放办学等一系列具有创新精神和前瞻意识的教育改革措施。中国科大是中科院知识创新工程重点建设院校、中国顶尖学府“常青藤联盟”（C9联盟）、国家“珠峰计划”、自主选拔录取“卓越计划”的重要成员。
在中国科大，有这样一个不成文的规定：为师者不会讲课，院士也要靠边站。学校90%以上的教授、副教授都承担着本科生基础课或者骨干课的教学任务。“不要以为基础课只是简单的普及知识，对学生来说，最关键的就是大学一二年级。因为基础打得好不好，很可能直接决定学生将来能够走多远。”程福臻教授是国家级名师，也是我国电磁学专家，除了在国外进修交流，这几十年他从来没离开过本科生的讲台。
中国科大所有专业，包括少年班和精英班，专业课都很少，大多数时候，学子们都在进行基础知识的积累。中科院院士吴奇先生说：“在学校读书时，老师说，中国科大的学生需要的是加速，不需要初速。如果上很多专业课，初速度比较大，毕业后正好做这一行的话，上升就很快，但后劲不大。”当大学越来越沦为职业技术教育场所时，中国科大仍然坚守教育的本源。上大学不是学一门糊口谋生的手艺，而是要训练科学读书的方法，训练一种思维方法。这样今后才可以做到厚积薄发，适应不断前行的社会发展需求，这是中国科大对所有学子最基本的要求。
从大一开始，学子们的学习就非常紧张。除了课堂学习外，绝大部分时间都是上自习。而最佳的自习场所当数图书馆自习室，图书馆中午闭馆，下午一点半才开。从十二点半开始，就陆陆续续有同学站在大门前等候，一边等一边还在看书背单词。随着时间的推移，聚集的同学越来越多，有几百人之众，声音也越来越嘈杂。直到一点半大门准时打开，同学们蜂拥而入，小跑到自习室，抢到一席之地。几分钟后，座次排定，大家就两耳不闻窗外事了。
不过在自习过程中，也会发生座位被“抢”的情况。如果哪位同学在自习中间离开座位稍长一点，座椅可能就会被后来的同学搬走。不过没关系，你也可以如此这般地“抢”一把椅子回来。当然，无奈之下站着上一会儿自习也不新鲜。可以说，这种自然形成的行为规则使自习室的利用率达到了最高。
中国科大最可贵的不是学子容易出国——清华北大每年的出国人数都远远超过科大，相对比例也与科大不相上下；也不是“不要命”的学风——现在像中国科大这么努力学习的高校多的是。它最可贵的是自由、民主的学术氛围，你可以在全校所有的课程范围内选课，而不仅仅局限于选修课之名；你可以尽你所能地选课，而不在乎课程相冲；你可以随随便便地到任何一个班级去上课，只要那个教室还有座位；即便你不是中国科大的学生，也可以在科大的课堂上学到自己想学的知识。在中国科大，学术上的讨论是没有长幼尊卑之分的，彼此间的交流也是毫无任何私心杂念的；在中国科大，低年级本科生就可以进实验室，这使得科大学子的动手能力得到了极大的提高……这些都是其他高校所难以实现的。
“用最少的钱，做最多的事。”在这种信念下，中国科大平均每1000名本科毕业生中就能产生一名两院院士，比例高居全国之首，它也是国内唯一拥有两个国家级实验室的高校。而与这些辉煌的成果相对照的，则是中国科大破旧的行政楼，这里也是书记、校长们办公的地方。这座三层小楼建于上世纪50年代，外墙爬满了爬山虎，有的房间甚至是用隔板隔起来的。
当今世界科技革命和产业变革方兴未艾，习近平总书记在肯定“中国科技大学作为以前沿科学和高新技术为主的大学，这些年抓科技创新动作快、力度大、成效明显”的同时，也对中国科大寄予厚望：“中国科技大学要勇于创新、敢于超越、力争一流，在人才培养和创新领域取得更加骄人的成绩，为国家现代化建设做出更大的贡献。”