【摘 要】
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教学实践表明：疑问是打开知识宝库大门的一把金钥匙，也是启动学生智力发展的有力杠杆。明代教育家陈献章的“前辈谓学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一
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教学实践表明：疑问是打开知识宝库大门的一把金钥匙，也是启动学生智力发展的有力杠杆。明代教育家陈献章的“前辈谓学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进”说的就是这个道理。在教学中，如果教师能够巧妙设疑，引导学生质疑，加以富...
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