【摘 要】
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我国老资格报人、《申报》总经理史量才,给我国新闻史留下不少佳话。同行们都说这位江宁才子非同小可,竟然敢于以笔杆子跟枪杆子“对话”。史量才原名史家修,1912年始任《申
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我国老资格报人、《申报》总经理史量才,给我国新闻史留下不少佳话。同行们都说这位江宁才子非同小可,竟然敢于以笔杆子跟枪杆子“对话”。史量才原名史家修,1912年始任《申报》总经理。《申报》是民国初期影响面最大的报纸,在不少重大问题上,代表人民发言,痛斥当局无作为、胡作为。他主张“国有国格,报
The old qualifications of our country, ”Shen Bao, general manager of“ declaration ”, left a lot of stories to the history of China’s news. The colleagues say that the Jiangning genius is a trifling matter, even dared to pen with the gun pole “dialogue ”. The history of formerly known as the historian repair, 1912, he served as “declaration” general manager. As one of the most influential newspapers in the early Republic of China, “Shenbao” made a speech on behalf of the people on many major issues and denounced the authorities for not doing anything and for Hu as an act. He advocated "state-owned country, reported
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《数学课程标准指出》：“义务教育阶段的数学课堂，其基本出发点是促进学生全面持续、和谐地发展”。为此数学教学既要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的规律，注重从学生已有的知识和生活经验出发，让学生亲身经历数学建构的过程。这种主动建构必须是学生对已有知识和经验进行体验、反思的基础上实现的。从而使学生获得对数学理解的同时，在认知、情感、能力等多方面得到发展。学生都是有着丰富的人格、丰富个性的活生生
“生活即教育”，新课程也强调在教学中要从学生的生活经验出发，将知识与生活紧密联系起来，在教学中注意从生活的源头汲取活水，让数学与生活联袂，从而扩大数学教学时空，以便更好地激发学生的兴趣，培养学生的数学意识和数学能力，真正让学生喜欢上这充满生命活力的数学课堂。因此，我在课程改革当中力求能够挖掘教材与生活的联系，让数学因生活而精彩。 一、精选生活素材，让学生感受数学 学生是一个个活生生的人，经验和
在美术教学中，应该注意采用鼓励教学的方法，在教学过程中注意激发学生的学习热情，用欣赏的眼光去审视学生的每一幅习作，注重培养同学们的学习兴趣与参与意识，力求达到师生在教学活
利用有性杂交方法培育洋芋良种,方法简便,容易掌握。是一种多、快、好、省培育洋芋优良品种的方法。一般只要三、四年时间便可育成新品种。目前,正值洋芋进行杂交的季节,现
在语文教学中，我深感作文教学是一大难题。农村中学生由于写作素材贫乏，写作视野狭窄，不少农村中学生写作兴趣低下，一听说要写作就头痛害怕。通过在农村中学多年的教学实践，我认为要改变农村中学生在作文写作中的困境，让学生走近生活，从生活中挖掘写作的素材，进而培养他们良好的写作习惯。因此我在教学中，让学生有目的的到生活中去发现美，用敏锐的眼睛去捕捉美，能抓住生活的片段和精彩的瞬间并及时地记录下来。并通过此种
朗读，是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动。朗读就是“口而诵，心而惟”，出之于口，入之于心。是课文学习中从字词段到篇，从文字到语音、语义，从表层意思到潜在情味的全面感知。人在朗读的时候，从视觉扩大到听觉，从而增加了大脑皮层的刺激渠道，促使“读者”深入领会词语的含义和文章的情感，品味意境，发展语感。实际上朗读是对作品进行再创造。所以教师应在课堂上读起来，学生更应在课堂上读起来，尤其是对那
电视少儿文艺节目的服务对象是天真活泼的小朋友,他们的心理特点和生理特性决定了少儿文艺节目的编导必须从儿童的心态出发,以儿童的视角来反映儿童的生活。
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重视音乐教育，是学校教育教学改革的突破口，是促进学生素质全面提高，培养高质量、高水平的跨世纪合格建设人才的切实有效措施。其主要作用主要体现在以下几个方面： 一、音乐教育与思想道德素质 《乐记》云：“审乐以知政，而治道备矣”。荀子认为音乐可以“正身行、广教化、美风俗”。的确如此，优美高尚的音乐，蕴含着潜移默化的高尚情操，声情并茂的音乐艺术是塑造中学生灵魂的有力手段，对学生的精神起着激励、净化、升
兴趣是最好的老师。这句名言说明了学习兴趣是学生开展学习活动的重要动力。对于农村学校学生而言，作为基础学科之一且又以其乏味枯燥、令学生望而却步的化学来说，又该如何培养
高中校园体育文化是学校素质教育文化建设新课程改革和向学生进行文化传播的需要。高中体育文化以学生为主体、教师为主导，以促进学生身心全面发展为目标、身体练习为手段，其终极目的是培养人才。它与校园的德育、智育、美育文化等一起构成了校园文化群，是一种有着深刻内涵和丰富外延的独特文化现象。 从文化学角度看，校园体育文化包括外、中、内3个层面。外层指物的层面，主要包括校园内的体育场馆设施、运动器材、运动服装