论文部分内容阅读
古人总结了“读书百遍，其义自见”的语文治学经验，强调了阅读教学的重要性。教师在教学过程中如果能够培养学生多读多思的学习品质，就能充分调动学生阅读的积极性，使教学达到事半功倍的效果。要想实现在读中感知、在感知中领悟、在领悟中体验、在体验中提高阅读效果，必须采取形式多样的阅读方法，方法使用得当，才能读出新意，读出美感，才能使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。