论文部分内容阅读
书法与音乐是两种不同的艺术类型，尽管二者看起来并没有任何联系，然而从哲学的角度来讲，世间万事万物都是相互关联的。任何一种艺术门类都不是孤立存在的，而是相互联系、交融、渗透的。书法属于视觉艺术，音乐属于听觉艺术，二者都可以给人以美妙的艺术享受。在书法领域中有“书法是无声的乐章，音乐是有声的书法”这一种说法，书法与音乐如同道家所说的“虚实相生”，彼此独立而又相互关联，具有一定的共通性，二者之间所彰显的点与线之美，充分体现了艺术的融合之美。书法与音乐的交融发展可以拥有更好的艺术表现力，令人获得良好的欣赏体验。本文将剖析书法与音乐的点与线之美，探讨二者的共通性，以期抛砖引玉。
一、书法与音乐艺术的共通性研究
对于书法来说，其属于一种视觉艺术，作用于视觉感官，而音乐属于一种听觉艺术，作用于听觉感官，而这两种艺术类型虽然听起来并无任何关联，但都是中国文化精神的本体象征，它们之间存在着千丝万缕的联系，同时也具有一定的美学共性。
书法体现了深厚的传统文化精神内涵，而礼乐文化也是中国传统文化的核心。我国古代的“六艺”指的是“礼、乐、射、御、书、数”，其中的“书”与“乐”指的就是书法与音乐，这可以说明我国古代对书法以及音乐极为重视。书法与音乐能够在文化交融中给人们带来良好的体验，使书法与音乐获得更多群体的认可。
书法是“无声之音”，而书法与音乐在发展过程中相互启迪、交融，有一定的互通性，而书法与音乐的相互融合也形成了独特的艺术之美，可以给人良好的艺术体验。
二、书法与音乐中的点与线之美
书法是一种特殊的空间艺术，其优美之处在于对线条以及笔法的应用，点与线则彰显了书法的韵律之美，这是真正意义上的线性艺术，对汉字的点、线以及结构等方面进行综合应用，能在空间范围内呈现良好的书法艺术作品。
音乐是一门“时间艺术”，音乐中的每一个音符以及旋律都需要通过声调来表达，而音乐中的点与线则体现在每一个音乐符号的停顿以及连贯之中，通过“合、四、一、上、尺、工、凡、六、五、乙”展现音乐之美，每一处停顿都可以体现旋律之变动，而旋律之间的连贯性则如同线条一般流畅，从而营造出专属于音乐的线条之美;每一次音乐的曲折反复都可以形成独属于音乐的弹性节奏，使人听之陶醉。
音乐与书法具有一定的共通性，音乐的停顿表现在每一次的音调转变时，而书法的停顿则体现在收笔时，而这些停顿会带给人独特的艺术享受。比如书法中的顿、提、按等笔法技巧以及用墨分量，与音乐当中的转折、声调等方面不谋而合。书法起笔讲究力度与技法，通常一气呵成，字形圆润、饱满，而音乐注重音调，同时需要达到行云流水、一气呵成，从而给欣赏者良好的体验。正是由于书法与音乐的共通性是点与线之美，这使得书法与音乐在发展过程中形成独特的交融之美。
三、推动书法与音乐艺术交融发展的措施
（一）注重书法与音乐的融合发展
全方位推动书法与音乐的交融发展，可以给欣赏者带来良好的体验。书法创作讲究动静结合、刚柔并济，这与音乐中的起伏跌宕、婉转徘徊不谋而合，因此，书法与音乐的交融发展有很大的可能性。
对书法艺术以及音乐艺术进行剖析与研究，充分掌握二者的点与线之美，使之相互融合，从而形成全新的艺术表达方式，使书法拥有音乐艺术的灵动，音乐拥有书法艺术的狂放之美，从而给欣赏者带来良好的艺术享受。例如：可以适当加强对书法与音乐艺术的学习，研究二者的共通性，在发展书法艺术以及音乐艺术的过程中重点突出二者的特征，使二者相互融合，形成一种独特的艺术表达形式，使人们在感悟书法艺术的同时，也能欣赏到音乐艺术，从而刺激欣赏者的视觉感官以及听觉感官，实现书法与音乐的交融发展。
（二）传达思想，引发观者共鸣
书法与音乐需要注重思想传达，引发观者共鸣，以此提升艺术表现力。从本质上来说，书法与音乐可以体现作者的思想情感，拥有良好的表现力，可以使欣赏者的情绪受到感染，引发共鸣。
书法拥有不同的字体，如楷书，书写相对严谨，而这与交响乐的正式演奏类似;行云流水的行书类似于音乐当中的轻音乐类型，展现了一种自由自在的美;隶书则拥有典雅的气质，这与民乐所表达的感情较为相似。基于此，书法与音乐在传达思想观念的同时，也需要注重音乐类型与书法艺术类型的融合，使欣赏者的思想情感受到感染，进而产生一种“亲闻其声、亲见其形”的欣赏体验。
（三）充分发挥书法与音乐的格调与气韵
在書法与音乐交融发展阶段，需要充分展现书法与音乐的格调以及气韵，以彰显书法以及音乐作品的艺术造诣。书法与音乐的格调不同，这是创作者思想境界与艺术境界的综合体现，书法格调是在创作者对各种笔法与书写技巧应用的基础上形成的，音乐格调的形成则建立在创作者熟练掌握音乐表现形式以及快慢节奏的基础上。它们拥有一定的共通性，都需要作者抒发内心的情感，以情绪掌控节奏，在艺术作品中表达美好的意愿，以彰显独具特色的格调与气韵。
充分发挥书法与音乐艺术的格调以及气韵可以促使二者的交融发展，使其为欣赏者带来良好的艺术体验。
四、结语
书法与音乐具有一定的共通性，其所表达的点与线之美可以充分展现艺术的灵魂与内涵，是创作者艺术水平的体现。文章介绍了书法与音乐所表现的点与线之美，并且提出了促进二者交融发展的措施，希望可以为书法与音乐的蓬勃发展贡献绵薄之力。
（吉林建筑大学）
作者简介：徐畅（1990-），女，吉林长春人，硕士研究生，助教，研究方向：音乐。
一、书法与音乐艺术的共通性研究
对于书法来说，其属于一种视觉艺术，作用于视觉感官，而音乐属于一种听觉艺术，作用于听觉感官，而这两种艺术类型虽然听起来并无任何关联，但都是中国文化精神的本体象征，它们之间存在着千丝万缕的联系，同时也具有一定的美学共性。
书法体现了深厚的传统文化精神内涵，而礼乐文化也是中国传统文化的核心。我国古代的“六艺”指的是“礼、乐、射、御、书、数”，其中的“书”与“乐”指的就是书法与音乐，这可以说明我国古代对书法以及音乐极为重视。书法与音乐能够在文化交融中给人们带来良好的体验，使书法与音乐获得更多群体的认可。
书法是“无声之音”，而书法与音乐在发展过程中相互启迪、交融，有一定的互通性，而书法与音乐的相互融合也形成了独特的艺术之美，可以给人良好的艺术体验。
二、书法与音乐中的点与线之美
书法是一种特殊的空间艺术，其优美之处在于对线条以及笔法的应用，点与线则彰显了书法的韵律之美，这是真正意义上的线性艺术，对汉字的点、线以及结构等方面进行综合应用，能在空间范围内呈现良好的书法艺术作品。
音乐是一门“时间艺术”，音乐中的每一个音符以及旋律都需要通过声调来表达，而音乐中的点与线则体现在每一个音乐符号的停顿以及连贯之中，通过“合、四、一、上、尺、工、凡、六、五、乙”展现音乐之美，每一处停顿都可以体现旋律之变动，而旋律之间的连贯性则如同线条一般流畅，从而营造出专属于音乐的线条之美;每一次音乐的曲折反复都可以形成独属于音乐的弹性节奏，使人听之陶醉。
音乐与书法具有一定的共通性，音乐的停顿表现在每一次的音调转变时，而书法的停顿则体现在收笔时，而这些停顿会带给人独特的艺术享受。比如书法中的顿、提、按等笔法技巧以及用墨分量，与音乐当中的转折、声调等方面不谋而合。书法起笔讲究力度与技法，通常一气呵成，字形圆润、饱满，而音乐注重音调，同时需要达到行云流水、一气呵成，从而给欣赏者良好的体验。正是由于书法与音乐的共通性是点与线之美，这使得书法与音乐在发展过程中形成独特的交融之美。
三、推动书法与音乐艺术交融发展的措施
（一）注重书法与音乐的融合发展
全方位推动书法与音乐的交融发展，可以给欣赏者带来良好的体验。书法创作讲究动静结合、刚柔并济，这与音乐中的起伏跌宕、婉转徘徊不谋而合，因此，书法与音乐的交融发展有很大的可能性。
对书法艺术以及音乐艺术进行剖析与研究，充分掌握二者的点与线之美，使之相互融合，从而形成全新的艺术表达方式，使书法拥有音乐艺术的灵动，音乐拥有书法艺术的狂放之美，从而给欣赏者带来良好的艺术享受。例如：可以适当加强对书法与音乐艺术的学习，研究二者的共通性，在发展书法艺术以及音乐艺术的过程中重点突出二者的特征，使二者相互融合，形成一种独特的艺术表达形式，使人们在感悟书法艺术的同时，也能欣赏到音乐艺术，从而刺激欣赏者的视觉感官以及听觉感官，实现书法与音乐的交融发展。
（二）传达思想，引发观者共鸣
书法与音乐需要注重思想传达，引发观者共鸣，以此提升艺术表现力。从本质上来说，书法与音乐可以体现作者的思想情感，拥有良好的表现力，可以使欣赏者的情绪受到感染，引发共鸣。
书法拥有不同的字体，如楷书，书写相对严谨，而这与交响乐的正式演奏类似;行云流水的行书类似于音乐当中的轻音乐类型，展现了一种自由自在的美;隶书则拥有典雅的气质，这与民乐所表达的感情较为相似。基于此，书法与音乐在传达思想观念的同时，也需要注重音乐类型与书法艺术类型的融合，使欣赏者的思想情感受到感染，进而产生一种“亲闻其声、亲见其形”的欣赏体验。
（三）充分发挥书法与音乐的格调与气韵
在書法与音乐交融发展阶段，需要充分展现书法与音乐的格调以及气韵，以彰显书法以及音乐作品的艺术造诣。书法与音乐的格调不同，这是创作者思想境界与艺术境界的综合体现，书法格调是在创作者对各种笔法与书写技巧应用的基础上形成的，音乐格调的形成则建立在创作者熟练掌握音乐表现形式以及快慢节奏的基础上。它们拥有一定的共通性，都需要作者抒发内心的情感，以情绪掌控节奏，在艺术作品中表达美好的意愿，以彰显独具特色的格调与气韵。
充分发挥书法与音乐艺术的格调以及气韵可以促使二者的交融发展，使其为欣赏者带来良好的艺术体验。
四、结语
书法与音乐具有一定的共通性，其所表达的点与线之美可以充分展现艺术的灵魂与内涵，是创作者艺术水平的体现。文章介绍了书法与音乐所表现的点与线之美，并且提出了促进二者交融发展的措施，希望可以为书法与音乐的蓬勃发展贡献绵薄之力。
（吉林建筑大学）
作者简介：徐畅（1990-），女，吉林长春人，硕士研究生，助教，研究方向：音乐。