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当前报业竞争非常激烈，省委机关报在竞争中要保持其主体地位，必须锐意改革，既要发挥传统优势，又要渗透现代办报意识，办成既有权威性又有可读性的高质量的报纸。改革的总的指导思想突出权威性，强化可读性，在巩固原有的读者群的同时，积极拓展中心城市高层次读者群，这是?
突出权威性 强化可读性
【摘 要】
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当前报业竞争非常激烈，省委机关报在竞争中要保持其主体地位，必须锐意改革，既要发挥传统优势，又要渗透现代办报意识，办成既有权威性又有可读性的高质量的报纸。改革的总的指导思想
【出 处】
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新闻战线
【发表日期】
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1999年12期
其他文献
摘 要： 随着新课改教学理念的推进，教学实践中，越来越多的教学新思路新方式应运而生，这是课堂教学发展的可喜变化，同样是社会教育改革推进的必然过程。谈到高中化学教学中的翻转课堂教学法，对教师来说既是机遇又是挑战，作为一种颠覆传统教学模式的新型教学方法，翻转课堂的有效开展彰显了传统教学不具备的诸多优势，对翻转课堂的实践者——教师来说，在教学探索中，亦要抓住机遇，及时更新教学思维，使翻转课堂教学在结合化
氧化还原反应的理论和实践双重价值使其成为高考命题的热点，从考查试题的类型说可以是氧化还原反应概念的应用、氧化还原反应方程式或者离子方程式的书写、氧化还原反应的计算等，近几年对氧化还原反应方程式的书写更情有独钟。我结合几十年的教学有关实践及氧化还原反应的特点，对其进行有效复习的具体实施过程加以总结，希望给广大教师在化学基本概念方面的复习提供具体操作方面的借鉴。 一、研究考试说明和高考真题，明确高考
为了提高地下开采的铁矿石质量 ,除了选择合理的开采方法外 ,还应将选矿处理工序纳入开采流程。试验证实了采用阶段筛分和混入预选精矿法提高烧结粉矿质量的合理性
In order
提高山区早中稻开发的五条措施洪鼎俊，林善棋（福安市农技推广中心３５５０００）我市现有稻田总面积１．７３万公顷，其中单季稻占一半左右。为挖掘耕地增产潜力，１９９０年开始示范推广早中稻（即晚改中），至今面积已
摘 要： 随着新课程改革不断深入，教育对学生的能力要求有了进一步提高。“灌输式”的教学方法已经渐渐被时代淘汰，与此同时，在课堂上构建学生自主学习模式的教学方式得到了越来越多的教育工作者和教育学家的认可。高中化学作为一门很考验学生探究能力和思维能力的学科，采用传统“灌输式”教学方式难以取得成效，而应该构建学生自主学习模式，让学生找到化学学习方法，学得更有成效。 关键词： 高中化学 自主学习模式 构
本文简要阐述了建新矿煤巷锚杆支护的推广应用情况、成功经验 ,对煤巷锚杆支护与矿工钢支护在技术、经济上进行了比较 ,煤巷锚杆支护其技术优越性表现突出 ,经济效益十分明显
摘 要： 高中化学相对于初中化学来说，不仅涉及层面更广，而且理解难度大大增加。为了让学生更好地记忆和理解，作为引导者的教师必须改变以往教学模式，让学生更主动地学习。其中最重要的就是改变学生依赖老师的习惯，让他们学会主动提问，通过预习、讲课和总结解决自己的疑惑。 关键词： 高中化学 自主提问 一、其实不论是化学还是其他科目，很多知识点及题型大多都是固定的。 但是即便是老师讲过很多次、学生也做过
摘 要： 在众多教育原则中，因材施教是一条十分重要的原则。但反观日常课堂教学行为，很多情况下都与这一原则相违背。比如，在年级各个班级实行统一的进度，统一的教案，统一的作业，等等，这些统一的教学行为违背了因材施教的原则。为了贯彻这一教学原则，作者在教学中进行了分层教学尝试。在任教的班级中，根据各个学生的学习能力将学生大致分为三个层级：高级、中级和普通级，然后根据学生的层级情况进行针对性教学。 关键
摘 要： “激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习”是新课改提出的基本理念之一，也是组织学生自主活动的理论基础，更是构建高效化学课堂的保障。所以，为了提升学生的化学素养，也为了锻炼学生的化学自主学习能力，更为了提高学生的化学学习效率，素质教育下，教师要组织多种自主活动构建以生为本的化学课堂，促使学生在高效化学课堂中获得良好的发展。 关键词： 自主互动 初中化学教学 尝试 实验 探究
摘 要： 初高中化学课堂教学情境的创设是教学双边活动的重要环节，是营造民主与和谐教学氛围的法宝。本文旨在开发情境素材库，为中学一线教师提供丰富多彩的信息资源支持和教学设计实战指导。 关键词： 化学教学 情境创设 课堂教学是教学活动的主战场，而学生是教师主导下的课堂活动的主体，这已不容置疑。教育心理学研究表明，知识具有情境性，是在情境中通过活动产生的，学习的目的不仅是让学生懂得某些知识，更要让学