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【摘 要】
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教育哲学史上,自然观念经历了从外在自然观到内在自然观再到互动自然观的辩证发展过程。外在自然观以夸美纽斯的思想为代表,强调自然即事物共同秩序,教育旨在顺应自然秩序。
【机 构】
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广州大学教育学院
【出 处】
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现代教育论丛
【发表日期】
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2021年2期
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