【摘 要】
：
N101(31)输出的EFM信号经C140耦合,送到N102(24),进入叠加电路,从叠加电路输出两路信号:一路送到限幅校正电路,经缓冲放大后由N102(27)输出,经R164、C142、C148积分、滤波后
论文部分内容阅读
N101(31)输出的EFM信号经C140耦合,送到N102(24),进入叠加电路,从叠加电路输出两路信号:一路送到限幅校正电路,经缓冲放大后由N102(27)输出,经R164、C142、C148积分、滤波后输入N102(26),进入非对称性校正电路,使EFM信号具有良好的对称性;另一路送到数字PLL电路。N203③输出,送到N102(53)的16.934 MHz振荡信号,经时钟发生器产生4.23 MHz的时钟信号,也送到数字PLL电路,
N101 (31) output of the EFM signal through the C140 coupled to N102 (24), into the superimposed circuit, the output from the superimposed circuit two signals: all the way to the limiter correction circuit, the buffer amplified by N102 (27) After R164, C142, C148 integral, filter input N102 (26) into the asymmetry correction circuit, the EFM signal has good symmetry; the other way to the digital PLL circuit. N203 ③ output, sent to the N102 (53) 16.934 MHz oscillation signal generated by the clock generator 4.23 MHz clock signal is also sent to the digital PLL circuit,
其他文献
新时期,随着企业间的竞争愈演愈烈,企业发展更需要大批的技能型人才。而目前,企业高技能工人的缺乏已成为不争的事实,因此培养管道安装工程建设的技能型工人已成当务之急。那
Since the distributed wind power closer to the user or load centers,leading to more complex elements of the surrounding environment.However,the stability,re
摘要：想要成为成功的人，就必须先学会做人。这里的“做人”就是自身较高的道德素质。培养学生的道德、人格、品质以及素质能力的重任便落在学校的思想品德课程教学上。在新的教学理念和教学思想的影响下，近年升学考试制度也发生了很大的变化，更加重视学生的思想政治能力和道德素质能力，这对我们的思想品德教学提出了更高的要求。本文结合教学实践对初中思想品德高效课堂的构建展开论述。 关键词：思想品德；高效课堂；学习方
目的:腹膜透析在治疗急性肾损伤(AKI)中的作用是不明确的,虽然它仍然是常用的治疗方法,尤其是在设备资源不足的情况下.本文进行系统综述来比较AKI患者在接受腹膜透析和体外血
以巨峰葡萄、广西毛葡萄为对照,研究了“V-32”、“V-59”、“V-64”3个欧亚葡萄品种的生物学特性。结果表明:3个欧亚葡萄品种的物候期与巨峰葡萄基本相近;单株产量均高于巨
背景:急性肾损伤(AKI)的发病率逐年升高,超过终末期肾脏病.AKI与高死亡率和住院费用相关.临床试验研究显示,采用不同肾脏替代治疗(RRT)的方式并不能于短期内减少这种高死亡率
Wind speed and direction using a signal meter with cable transmission from Converter with Serial Converter incoming embedded industrial computer are very im
Solar energy and wind energy are widespread,and they are two types of renewable energy which are easy to obtain.In wind&solar hybrid power systems,how to ma
1924年10月10日,广州商团在其首领陈廉伯等人的唆使下,公然开枪打死参与“对商团警告节”示威游行的革命群众十余人,并把死者的遗体刨肝剖肺,割头断脚,搬到街上“示众”。同
理论研究及教学实践均表明,中学生的母语思维对其英语阅读水平的提升有着一定的阻碍。一方面,汉语阅读能力强的中学生,在提高英语词汇量后,对英语文章的阅读能力明显优于其他